南康中学高一重点班政治训练题及答案

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1、南康中学高一重点班政治训练题及答案一、选择题（在每题给出四个答案中，只有一项是符合题目要求的，每题3分，共60分）1、我国混合所有制经济的主要形式是（）①公有制经济和外资企业联合组成的合资企业②公有制经济和私营企业联合组成的合资企业③公有制经济吸收个人投资组成的股份制企业④国有经济和集体经济联合组成的股份合作制企业A．②③④B．①②③④C．①②④D．①②③《人民日报》发表文章指出，通过体制创新，从根本上改变束缚生产力发展的体制障碍，为发展注入新的活力。在坚持公有制为主体的条件下，积极探索公有制的多种实现形式，实现国有经济

2、的战略性调整和改组，巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，共同发展。据此回答2—3题。2、从根本上改变束缚生产力的体制障碍，就是要（）A．使生产关系适应生产力发展的要求B．使公有制经济占主导地位C．积极发展非公有制经济D．坚持社会主义初级阶段的基本经济制度3、积极探索公有制的多种实现形式（）①有利于公有制经济的发展壮大②必定推动整个国民经济的快速发展③会削弱公有制经济的主体地位④是发展社会主义市场经济的客观要求A．①④B．②③C．①③D．②④浙江省为非公有制经济

3、发展营造宽松环境，在企业注册登记、税收、贷款、用地等方面与公有制企业一视同仁，减少不必要限制。20多年来，坚持不限比例看发展，不限成分看贡献，不限速度看效益，以市场为导向，推动非公有制企业的规模化和集团化。据此回答4—5题。4、浙江省为非公有制经济发展营造宽松环境，坚持“不限比例看发展，不限成分看贡献，不限速度看效益”。之所以这样是因为（）①非公有制经济与公有制经济可以相互促进，共同发展②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分③非公有制经济的发展可以壮大社会主义公有制④非公有制是促进我国社会生产力发展的重要力量A．

4、①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、要以市场为导向，推动非公有制企业的规模化和集团化。这是因为（）A．市场调节比政府调节更准确更有效B．市场调节对资源配置起基础性作用C．社会主义市场经济比资本主义市场经济更完善D．社会主义市场经济抑制了市场经济的消极作用6、私营企业中的工人获得的工资收入属于（）A．按劳分配B．按管理要素分配C．按劳动成果分配D．按劳动要素分配7、十六大报告指出，“一切为我国社会主义现代化建设作贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重”。“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护”。根

5、据这一精神，受国家保护的个人收入有（）①存款利息②股票收入③工资收入④传销收入A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④四川省人事厅下发文件，允许企业事业单位专业技术人员，在完成本职工作和保守本单位技术商业秘密、不侵犯本单位或从事相关研究课题的知识产权和经济权益的前提下，跨单位兼职，多职多薪。据此回答8—9题。8、鼓励科技人员多职多薪体现了（）A．多种所有制经济共同发展B．科技也是商品，有价值和使用价值C．效率优先的原则，有利于充分发挥科技的作用D．共同富裕的社会主义本质9、科技人员多职多薪政策的经济学依据是（）A．我国现

6、阶段的所有制结构B．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度C．中央的有关文件D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度10、某家庭，丈夫在国有企业工作，年薪3万元，奖金、津贴各１.5万元、0.5万元，年终福利１万元。妻子在外资企业工作，年薪5万元，妻子以技术发明每年获利１万元。该家庭股票分红每年3万元。则该家庭收入分配中属按劳分配元，按生产要素分配元。（）A．8万9万B．5万9万C．6万10万D．10.5万4万《人民日报》载文分析我国收入分配时指出，国有企业中，劳动差别决定工资差距，资本占有差别也

7、会引起人们之间的收入差距。近些年来，一些居民开始把货币转化为资本，从而跨入了先富者的行列。据此回答11—13题。11、上述材料体现的分配方式有（）①按经营风险分配②按劳分配③按生产要素分配④按个体劳动者的劳动成果分配A．①②B．②③C．③④D．①④12、从分配方式上看，上述居民的先富靠的是要素（）A．劳动力B．技术C．信息D．资本13、先富与共富的关系是（）〖4〗A．先富是共富的必由之路，共富是先富的根本目标B．先富是共富的发展方向C．先富是共富的基础，共富是先富的途径D．只要实现先富，必然实现共富14、市场经济是实现资

8、源优化配置的一种有效形式。这种配置主要是通过（）A．对外出口来实现的B．政府宏观调控来实现的C．价格机制来实现的D．银行信贷来实现的《人民日报》载文指出，计划经济向市场经济的转变，使配置资源的基础由计划变为市场，经济运行的机制由行政命令变为市场竞争，经济活动的范围由封闭变为开放。据此回答15—16题。15、由计划变为