高一年级篮球课时教学计划

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1、高一年级篮球课时教学计划高一年级篮球课时教学计划设计思路　　篮球是我校校本教材的重要内容之一，又是深受广大中学生喜爱的一项体育运动，因此选择篮球作为本次课的教学内容。学生通过基本技术的学习，对篮球技术的理解和运用有了进一步的提高，为下一步学习技术组合和战术配合奠定了良好的基础，这样有利于运动特长的形成和终身体育意识的培养。　　根据篮球单元教学计划1的内容安排，本次课为第二课时，教学内容为篮球基本技术组合：运球--双手胸前传接球组合。课中以创设主动探究的学习氛围为主体，让学生在活动中学会运用智慧和技巧，发展个人能力，通过与同伴密切协作，体验配合和成功的乐

2、趣。课中采用了：运球持球练习、运球-持球-传球衔接技术练习、原地运球--双手胸前传球练习、小范围的运球-传球和行进间运球-双手胸前传球等几个教学手段，循序渐进、层层深入、层层剖析，紧密围绕运球和双手胸前传，接球的衔接技术这一主线，发挥学生的主体性，调动他们的创造性。这样的设计主要是让学生体会经验，提高运动技能，并在今后的篮球游戏和比赛中灵活运用，为战术配合打好基础。在教学评价方面，突出运用小团队的比赛来进行测评，这样有利于培养学生的团队意识和团队合作与交流。体育与健康课教案学段水平五年级高一（2）班人数40人教学目标1.学生积极参与活动和练习，能在学习

3、中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信；2.熟练运球、双手胸前传接球技术，提高对球的控制能力，通过运球--双手胸前传接球组合的学习，掌握运球和传球的衔接技术，提高传球的准确性，培养判断能力；3.发展灵敏、速度等身体素质，培养学生的团队合作探究学习的能力。教学内容篮球基本技术组合：运球--双手胸前传接球组合重点、难点　　重点：运球--传球转换要迅速，衔接自然，传球准确、到位；　　难点：运球状态自然过渡到传球状态[不违例]程序教学内容教师活动学生活动体验与探究提示强度1热身练习（8'）1.课堂常规2.教师提出练习要求与方法，演示并引导学生做熟悉球性练习1.

4、了解本课的内容和任务2.在教师带领下进行热身练习A．肌肉伸展练习B．各种球操练习3.练习队形：（图1）1.充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态2.探究篮球运动热身练习的方法？1.活动范围：一片篮球场2.背景音乐：动感、轻松小2复习：运球（4'）1.教师提出练习要求2.组织学生进行复习运球的练习3.指导与监督1.学生结合已有的技术进行练习和展示2.游戏：运球抢球3.学生散点练习（图2）1.体验手控制球的感觉2.如何在运球中能有效控制住球的方法？1.重点：运球的手型、按拍球的部位、力量2.难点：能在运球时观察周围的情况3.背景音乐：轻松、和谐小+3复习：原

5、地双手胸前传接球（3'）1.教师提供练习方法：原地三人一球传接球2.提出练习要求3.指导与评价1.友伴型结合2.按教师要求完成练习3.展示、交流、探讨4.学生三人一组散点练习（图3）1.体验如何通过上下肢协调配合提高传接球的准确性2.探究传球的最佳时机和传球方式1.重点：全身的协调用力和迎身后引2.难点：传接球的准确性和稳定性3.背景音乐：轻松、和谐小+4学习：运球--双手胸前传接球的衔接技术(12')1.教师提出问题2.分环节示范讲解A.运球持球练习B.运球-持球-传球衔接技术练习C.原地运球--双手胸前传球练习D.小范围行进间运球--双手胸前传球练

6、习3.分发学习卡片4.组织学生讨论和展示5.提出评价体系1.观察教师示范熟知动作要领2.分环节练习A.运球持球练习B.衔接技术练习C.原地运球--双手胸前传球练习D.小范围行进间运球--双手胸前传球练习3.小组学习和讨论4.展示成果5.相互观察、交流、评价6.学生散点练习（图2）1.体验运球和传球技术的自然衔接的重要性2.探究如何在行进间运球状态自然过度到传球状态？1.重点：运--传球要迅速转换衔接，传球准确2.难点：运球状态自然过度到传球状态[不违例]中5运球--双手胸前传接球组合(7')1.提供练习方案2.提供练习方法标志物，分区域进行技术指导，发

7、现问题予以解决3.组织小组讨论和展示1.小组探究、设计练习方案2.分区域行进间的运球与双手胸前传接球的组合练习3.相互交流，小组讨论4.分四小组同时进行练习（图4）1.体验与同伴密切配合获得成功的快感,理解相互配合的重要性2.探究如何在比赛中运球状态自然过度到传球状态？1.重点：行进间运球后通过急停迅速转换至传球准备动作，并将球传出2.难点：运球状态自然过度到传球状态[不违例]3.背景音乐：动感中+6游戏：射圈比赛(6')1.提供游戏方法和方案2.监督与指导3.组织小组交流与讨论1.听讲比赛要求了解比赛规则2.相互交流，小组讨论3.练习队形（图5）1.

8、体验运球传球进圈获得成功的快感，理解团队合作的重要性2.探究如何提高传球准确性？1.重点：巩固