西南交通大学交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养方案

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1、西南交通大学交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养方案西南交通大学二〇一一年三月目录前言1（一）交通运输专业特色1（二）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养指导思想2（三）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养目标2（四）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养模式2（五）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养学制及可授予学位3（六）交通运输专业硕士工程型卓越工程师毕业标准3一、交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养标准4（一）硕士工程型卓越工程师培养计划交通运输专业标准4（二）硕士工程型卓越工程师能力知识体系8二、交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养标准实现矩

2、阵17（一）硕士工程型卓越工程师能力要求17（二）硕士工程型能力实现矩阵表17三、交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养教学计划19四、交通运输专业硕士工程型卓越工程师课程教学要求21五、企业学习阶段培养方案29（一）企业学习阶段培养目标29（二）企业学习阶段的培养标准30（三）企业学习阶段的人才培养体系和培养模式33（四）企业学习阶段的具体安排、主要内容及基本要求34（五）考核方式及评分标准35（六）实施企业学习阶段培养方案的保证条件36（七）卓越工程师计划中的工程型教学人才培养具体计划38附件一：42西南交通大学加强教师工程实践与国际化教育管理办法

3、42附件二：47西南交通大学“卓越工程师”教师评聘与考核办法47附件三：50交通运输学院“卓越工程师”专业课程主讲教师聘任及管理考核办法50附件四：52交通运输学院聘请企业教师暂行办法52附件五：55交通运输学院交通运输专业教师工程实践经历培养管理规定55附件六：57西南交通大学交通运输专业合作企业及工程实践基地情况571.交通运输专业合作企业及工程实践基地情况572.企业联合培养协议书及实习基地协议58附件七：82承担卓越工程师教学的专业教师工程经验简历表82前言卓越工程师培养计划是国家振兴工程教育的一次重大探索，对提升工科人才培养质量，促进工程教

4、育和工程师的国际互认具有重要意义。西南交通大学作为一所“985优势学科平台“的211工科高校责无旁贷。与此同时，我国的轨道交通事业目前已经走向世界，并且将引领世界轨道交通的发展。在目前这样的形势下，我校作为一所具有百年轨道交通特色的传统工科高校，肩负着引领我国轨道交通科学研究和培养领军人才的重要使命。交通运输专业是西南交通大学传统特色专业之一，是学校轨道交通特色优势的重要组成部分，应充分发挥现有优势，积极响应卓越工程师培养计划，不断探索和改革人才培养模式，以培养卓越工程师为己任，为轨道交通行业提供优质的人才保证。（一）交通运输专业特色交通运输专业是西

5、南交通大学历史悠久的专业之一，其前身是1956年设立的铁道运输专业，向上可一直追溯到上世纪三十年代，学校设有铁道管理系，开始培养铁路运输管理人才。经过长期的积累、发展和教育教学改革实践，交通运输专业办学水平和培养质量不断提高，办学条件不断改善，教学体系日趋完善，师资力量日益增强，教学与科研成果较为丰硕，学生素质高，市场需求旺盛。交通运输专业成为西南交通大学传统特色专业之一，是学校轨道交通特色优势的重要组成部分，在我国交通运输领域的理论研究、技术开发与专业人才培养上发挥着越来越大的作用。交通运输专业的特色主要体现在以下三方面：立足轨道交通，面向综合运输

6、；工理管交叉，软硬结合；强调复合型，突出实践能力。培养目标是：培养适应交通运输（铁道运输）现代化需要，德智体美全面发展，具有良好的社会责任感、职业道德、合作交流和学习能力，具备坚实的数学、计算机与外语基础，必要的土木工程、信息与控制、经济与管理等专业基础知识，掌握交通运输工程基本理论和方法，以及铁路运输专业知识与技能，能够从事铁路运输系统的规划设计、运输组织、经营管理等工作的专业技术人才。107（二）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养指导思想树立“面向应用、面向未来、面向世界”的工程教育理念。以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着

7、力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。（三）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有远大抱负和人生理想，具备扎实的数理基础，拥有较强的外语和计算机应用能力，专业知识面宽、富有创新意识和一定的创造能力，在交通运输及其相关领域具有较强的工程实践能力、科技开发能力、工程管理能力和国际竞争力的高素质工程应用型专业人才。毕业生可从事交通运输专业领域内的规划、设计、组织、经营管理、科技开发和科学研究等工作。（四）交通运输专业硕士工程型卓越工程师培养模式以“4+2”的人才培养模式（本科+硕士

8、）为主渠道，同时对于更加优秀的少部分学生进行“4+2+3”（本科+硕士+博士）的人才培养。将本科和研究生培养