课程电子教案模版(参考)

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1、课堂教学内容：项目一、绘制与识读正三棱锥的三面投影课程导入（一）情境案例方法导入（二）学习机械制图课程的主要内容（三）学习本课程后应掌握什么项目一、绘制与识读正三棱锥的三面投影教学方法：电子挂图、板书、演示通过了解机械制图课程的学习内容、要求及课后应掌握的知识，引入基础模块的“任务一”的教学——绘制与识读基本体的投影，通过绘制与识读正三棱锥的三面投影实例分析——相关知识——任务实施——知识拓展等过程学习，结合演示、提问、启发、练习等教学方法进行教学，从而达到绘制与识读基本体的投影之目的。教具：绘图工具﹑多媒体、

2、课件等目的及要求：1、了解机械制图课程的学习内容及学习方法2、掌握绘制与识读基本体投影的方法重点、难点：1、点、线、面、体的投影2、绘制与识读正三棱锥的三面投影教案体例项目一×××××××××××××【任务引入】【任务分析】【相关知识】【任务实施】【知识拓展】【思考讨论】【实训项目】主意：1、任务要具体；2、分析任务要明确；3、知识组织要围绕解决任务来完成课堂小结(3分钟)教学备注1、正投影的投影特性；三视图的投影规律；三视图的方位关系；2、点的投影规律；3、各种位置直线的投影特性：投影面的平行线：一斜两平行；

3、投影面的垂直线：一点两平行；一般位置直线：三个投影都是斜线。4、各种位置平面的投影特性：投影面的平行面：一形两线；投影面的垂直面：两形一斜线；一般位置平面：三形5、直线上的点的投影：定律（熟记）6、平面上直线和点的投影：定律（熟记）课堂练习及作业布置【思考讨论】小组讨论【实训项目】请你完成：后记：项目一、绘制与识读基本体的投影知识目标：1、熟悉正投影的投影特点；2、掌握三视图的形成及投影规律；3、掌握基本体的形体特点、投影特征及投影图的绘制；4、掌握点、线、面的投影规律及投影特征；5、掌握基本体表面取点、取线的

4、方法。技能目标：1、会识读三视图；2、会绘制基本体的三面投影。【任务引入】任务一绘制与识读正三棱锥的三面投影【任务分析】正三棱锥是常见的基本体之一，是由一个底面为正三角形、测棱面为三个具有公共顶点三角形围成的平面立体。（动画演示）正三棱锥立体图【相关知识】一、投影法及三视图：（动画演示下图）(一)投影法及其分类：1、投影法的概念为了得到物体的投影，必须具有投射线、物体和投影面三个条件，投射线通过物体向预定平面上投射得到图形的方法叫投影法。2、投影法的分类其中投射线可自一点发出，也可是一束与投影面成一定角度的平行

5、线，这样就使投影法分为中心投影法和平行投影法。（1）中心投影法：投射线自一点Ｓ发出，物体投影的大小取决于Ｓ到投影面的距离d和物体相对与投影面的距离,当d一定时，物体离光源Ｓ越近，投影越大。（2）平行投影法：投射线为平行线时的投影称为平行投影。若投射线与投影面倾斜，则为斜投影；若投射线与投影面垂直，则为正投影。（动画演示）斜投影法正投影法斜投影和正投影（二）正投影的特性：根据直线或平面与投影面的相对位置关系，正投影具有以下特性：（动画演示）1、真实性：当物体上的平面图形（或棱线）与投影面平行时，其投影反映实形（或

6、实长）；2、积聚性：当物体上的平面图形（或棱线）与投影面垂直时，其投影积聚为一条直线（或一个点）；（动画演示）3、类似性：当物体上的平面图形（或棱线）与投影面倾斜时，其投影与原形状类似，即凹凸性、直曲性和边数类似，但平面图形变小了，线段变短了。（动画演示）积聚性类似性二、三视图（一）三视图的形成用正投影法绘制的物体的图形称为视图。为了将物体的形状和大小表达清楚，工程上常采用三面投影图，即三视图。1、三面投影体系的建立（动画演示）三面投影体系的建立三面投影体系有三个互相垂直的投影面组成，他们分别是正立投影面（V面

7、）、水平投影面（H面）、侧立投影面（W面）。三个投影面的交线称之为投影轴，他们是OX轴、OY轴、OZ轴，三个投影轴互相垂直，其交点O称为原点。物体在三面投影体系中的投影2、物体在三面投影体系中的投影：（动画演示）将物体放置在三面投影体系中，用正投影的方法向各投影面投射，分别得到物体的三个正面投影（主视图），水平投影（俯视图）和侧面投影（左视图）。3、三视图的方位关系（动画演示）主视图反映了物体的上、下、左、右方位；俯视图反映了物体的前、后、左、右方位；左视图反映了物体的上、下、前、后方位。如下图所示。根据投影关

8、系把下列投影摆放到正确的位置。三视图的方位关系应用三视图之间的对应关系，可分析出下图所示形体各表面之间的相对位置关系。（动画演示）上下左右前后点的三面投影的形成过程三、点的投影（一）点的投影及标记如下图所示，将空间点S（空间点大写）放在三面投影体系中，过S点分别向三个投影面作垂线，则得其垂足s、s′、s″（投影面上的点小写）三个投影点，即为点S在H面、V面、W面的投影。其中Sx、Sy、