课程电子教案模版(参考)

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1、课堂教学内容:项目一、绘制与识读正三棱锥的三面投影课程导入(一)情境案例方法导入(二)学习机械制图课程的主要内容(三)学习本课程后应掌握什么项目一、绘制与识读正三棱锥的三面投影教学方法:电子挂图、板书、演示通过了解机械制图课程的学习内容、要求及课后应掌握的知识,引入基础模块的“任务一”的教学——绘制与识读基本体的投影,通过绘制与识读正三棱锥的三面投影实例分析——相关知识——任务实施——知识拓展等过程学习,结合演示、提问、启发、练习等教学方法进行教学,从而达到绘制与识读基本体的投影之目的。教具:绘图工具﹑多媒体、课件等目的及要求:1、了解机械制图课程的学习内容及学习方

2、法2、掌握绘制与识读基本体投影的方法重点、难点:1、点、线、面、体的投影2、绘制与识读正三棱锥的三面投影教案体例项目一×××××××××××××【任务引入】【任务分析】【相关知识】【任务实施】【知识拓展】【思考讨论】【实训项目】主意:1、任务要具体;2、分析任务要明确;3、知识组织要围绕解决任务来完成课堂小结(3分钟)教学备注1、正投影的投影特性;三视图的投影规律;三视图的方位关系;2、点的投影规律;3、各种位置直线的投影特性:投影面的平行线:一斜两平行;投影面的垂直线:一点两平行;一般位置直线:三个投影都是斜线。4、各种位置平面的投影特性:投影面的平行面:一形两线

3、;投影面的垂直面:两形一斜线;一般位置平面:三形5、直线上的点的投影:定律(熟记)6、平面上直线和点的投影:定律(熟记)课堂练习及作业布置【思考讨论】小组讨论【实训项目】请你完成:后记:项目一、绘制与识读基本体的投影知识目标:1、熟悉正投影的投影特点;2、掌握三视图的形成及投影规律;3、掌握基本体的形体特点、投影特征及投影图的绘制;4、掌握点、线、面的投影规律及投影特征;5、掌握基本体表面取点、取线的方法。技能目标:1、会识读三视图;2、会绘制基本体的三面投影。【任务引入】任务一绘制与识读正三棱锥的三面投影【任务分析】正三棱锥是常见的基本体之一,是由一个底面为正三角

4、形、测棱面为三个具有公共顶点三角形围成的平面立体。(动画演示)正三棱锥立体图【相关知识】一、投影法及三视图:(动画演示下图)(一)投影法及其分类:1、投影法的概念为了得到物体的投影,必须具有投射线、物体和投影面三个条件,投射线通过物体向预定平面上投射得到图形的方法叫投影法。2、投影法的分类其中投射线可自一点发出,也可是一束与投影面成一定角度的平行线,这样就使投影法分为中心投影法和平行投影法。(1)中心投影法:投射线自一点S发出,物体投影的大小取决于S到投影面的距离d和物体相对与投影面的距离,当d一定时,物体离光源S越近,投影越大。(2)平行投影法:投射线为平行线时的

5、投影称为平行投影。若投射线与投影面倾斜,则为斜投影;若投射线与投影面垂直,则为正投影。(动画演示)斜投影法正投影法斜投影和正投影(二)正投影的特性:根据直线或平面与投影面的相对位置关系,正投影具有以下特性:(动画演示)1、真实性:当物体上的平面图形(或棱线)与投影面平行时,其投影反映实形(或实长);2、积聚性:当物体上的平面图形(或棱线)与投影面垂直时,其投影积聚为一条直线(或一个点);(动画演示)3、类似性:当物体上的平面图形(或棱线)与投影面倾斜时,其投影与原形状类似,即凹凸性、直曲性和边数类似,但平面图形变小了,线段变短了。(动画演示)积聚性类似性二、三视图(

6、一)三视图的形成用正投影法绘制的物体的图形称为视图。为了将物体的形状和大小表达清楚,工程上常采用三面投影图,即三视图。1、三面投影体系的建立(动画演示)三面投影体系的建立三面投影体系有三个互相垂直的投影面组成,他们分别是正立投影面(V面)、水平投影面(H面)、侧立投影面(W面)。三个投影面的交线称之为投影轴,他们是OX轴、OY轴、OZ轴,三个投影轴互相垂直,其交点O称为原点。物体在三面投影体系中的投影2、物体在三面投影体系中的投影:(动画演示)将物体放置在三面投影体系中,用正投影的方法向各投影面投射,分别得到物体的三个正面投影(主视图),水平投影(俯视图)和侧面投影

7、(左视图)。3、三视图的方位关系(动画演示)主视图反映了物体的上、下、左、右方位;俯视图反映了物体的前、后、左、右方位;左视图反映了物体的上、下、前、后方位。如下图所示。根据投影关系把下列投影摆放到正确的位置。三视图的方位关系应用三视图之间的对应关系,可分析出下图所示形体各表面之间的相对位置关系。(动画演示)上下左右前后点的三面投影的形成过程三、点的投影(一)点的投影及标记如下图所示,将空间点S(空间点大写)放在三面投影体系中,过S点分别向三个投影面作垂线,则得其垂足s、s′、s″(投影面上的点小写)三个投影点,即为点S在H面、V面、W面的投影。其中Sx、Sy、

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