心态培训-团队心动力公开课

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时间:2017-11-11

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1、“只要员工愿意干,用心干,企业就赢了!”——海底捞张勇为什么培训时能通过考试,回到岗位上却不会学以致用?为什么一遇到挫折,精神就萎靡不振,绩效下滑?为什么一遇到压力,就心生厌倦,寻思跳槽?为什么不会主动学习和主动解决店铺中的问题?为什么在上完沟通课程后,仍然“张口哑巴”?为什么刚入职时干劲冲天,一段时间后就热情褪色?……?无数的成功经验告诉我们:不但要培训员工的技能,更要激发员工的心动力!有一家服装企业参加了一个销售类的技能课程,销售业绩提升了30%;另一家企业,参加同一个销售类技能课程的同时,还参加了配套的《释放心灵的力量》心态课程。

2、销售业绩却提升了90%……单纯的技能培训,只能获得×1的效果,技能+心态的培训,却能获得×N的效果!你即将参加1+1>2的课程:技能+心态的皇牌组合!这是一个面向店长/资深店长/督导的综合性公开体验课。课程总共2天1夜。在这段时间中,学员将经历一次犹如过山车般的学习旅程——这对于任何人来说,都是一次前所未有的冒险之旅!在这趟旅程中,学员将掌握店铺的培训方法;学习系统化梳理店铺培训内容的技巧;使其成为具有“店长复制”能力的金牌小导师!此外,课程还会通过一系列有方向性、有策略性的过程,洞察学员的心态,从而向内发掘潜能,向外发现提升空间,使其

3、清晰、有效和快捷地实现目标!第一阶段时间:1天第一阶段主题:店长督导专业培训技能特训第一阶段收获:1.掌握终端培训有效方法2.掌握课程开发技巧3.掌握店铺培训技能4.掌握七大类课程内容5.提升终端员工素质6.提升终端业绩课程两阶段简介:第一阶段第一章审自身:员工培训真纠结1、店长不培训的七大借口2、店铺培训无效果的七大原因3、培训员工是店长职责4、员工培训的四大好处第二章懂培训:店铺培训这样做1、店铺培训六大特点2、店铺培训三步走3、有效传递高效吸收4、店铺培训四大核心技术课程两阶段简介:第一阶段大纲第三章有系统:梳理内容做培训(重点)

4、1、简单课程开发技巧2、销售课程开发与培训示范3、梳理其余六大课程:面料培训新产品培训服务礼仪培训会员培训陈列培训实操培训第四章好方法:帮带培训有讲究1、新人培训“OJT”2、授权也是培训3、榜样的力量4、培训计划制定技巧课程两阶段简介:第一阶段大纲吴老师一直从事于服装企业市场营销及培训工作,从店铺导购做起,担任过某女装品牌分公司总经理,并担任过某一线高端奢侈品品牌培训经理,首席培训师。吴老师拥有先进的培训理念,以及终端店铺管理经验,并系统接受并研究过行动成功学、成功激励学、教练型领导力、营销管理、九型人格、企业教练技术;有丰富的理论素

5、养和营销、管理等实践经验;擅长于构建终端培训体系,曾服务于数十家服装企业的终端培训,培训人数过万,并在每次的培训后收到学员与客户高度的好评。课程两阶段简介:第一阶段导师:吴老师第二阶段时间:1天1夜第二阶段主题:释放心灵的力量第二阶段收获:1.激发员工的内在动力源泉2.激发员工主动学习,主动创造的心态3.建立积极上进、结果为导向的思维方式4.提升执行力5.增强团队凝聚力6.重塑个人的生命力和竞争力课程两阶段简介:第二阶段爱与感恩承诺、责任突破自我凝聚力强化目标与行动领袖气质全面提升个人及企业价值课程两阶段简介:第二阶段大纲责任心修炼目标

6、承诺爱与感恩团队凝聚核心观点:“责任感”是成功的始点;承担责任是快乐的源泉;人是有感情的可调控的多功能复合体。目标效果:增强自己对本职工作的责任感停止团队中的抱怨与责怪学会成为工作生活中的责任者运用情感管理产生工作效应责任心修炼核心观点:你相信什么就会得到什么;有承诺做事比没有承诺做事更容易成功;言行一致是成功者的表现;明确的目标承诺就是行动的力量。目标效果:戒除心力交瘁和挫折感,突破心理障碍;透过训练看到自己的潜能;建立重承诺、重行动、重结果的团队文化。目标承诺核心观点:健康心态将决定你的成就;凡事发生必有恩典;发生了什么并不重要,重

7、要的是你面对它的态度决定一切。目标效果:感恩心态的建立;使学员用建设性的积极心态思考问题;用健康的心态面对人和事;使企业团队整体心态良性发展。爱与感恩核心观点:没有牺牲就没有团队;一滴水只有融入大海才能澎湃;领导者应为团队的存在负99%的责任。目标效果:明确企业凝聚力的核心来源;抱团打天下——让团队精神深入人心;激发斗志创造最佳服务品质;提升团队绩效,建立组织向心力。团队凝聚课程两阶段简介:第二阶段导师:胡老师胡老师曾接受过国际TTT培训认证、营销心理学、营销管理、NLP心理学、九型性格、企业教练技术、高级人力资源管理、国学与禅修、非财

8、务专业的财务运作管理培训等。胡老师历任大型外资企业销售经理、市场部经理、大型上市公司企划中心总监等职。Star具有多年的培训行业从业经验,拥有丰富的工作经验及人生阅历。知识面宽广,授课生动有深度,引人入胜。

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