背诵——给英语学习插上强壮的翅膀.doc

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1、背诵——给英语学习插上强壮的翅膀新的英语教学大纲强调加大语言材料和语言实践的量，特别要注意扩大语言材料的输入量。当然，语言的输入有听、说、读、写等各种途径，但背诵这一古老但又行之有效方法易被忽视。背诵在语言教学中是很重要的手段。背诵是实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段。背诵在语言学习过程中是非常重要和必要的。一、背诵有助于学生习得自然语言，提高交际能力。在学习英语过程中，学生接触到的语言材料是较丰富的，但如果是在眼前一晃而过，在耳边一飘而过，在嘴边一读而过，那么学生对这些大量的语言材

2、料就不会留下什么印象，就像过眼烟云。语言是人类交际的工具，由大量字、词、句构成，用词造句是约定俗成的，牢记它最好的方法是背诵。学生通过背诵不断刺激大脑的视觉和听觉，才能在大脑中形成正确的语言素材，并内化成自己的语言。著名教育家魏书生说：书背多了，语感也就增强了，说话、写文章都容易通顺。学生通过背诵，重点句型、重要的词组蕴藏于胸，优美的句子储存于脑，在实际交际中能脱口而出纯正的英语。学生在写作中一旦构思形成，就会厚积薄发，意到笔随，用词造句准确地道，表达流畅，避免“Chinglish”的出现，从而增强他们自信心和实际交际能

3、力。二、背诵有助于学生汲取文化营养，加深文化底蕴。在英国乃至整个欧洲，语言教学中十分推崇背诵。小学生一开始学习，教师就让学生背诵《圣经》一类的经典之作，不求理解，只求背诵，他们认为学生背熟后，随着年龄增长、知识增多，会自然而然地理解。古人云：读书百遍，其义自现。学生学习一种完全陌生的语言，受环境限制，不可能准确地与说地道英语的人交流，如果忽视背诵，势必造成根底浅、腹中空、“欲言又止”的后果。如让学生多加背诵，不断汲取、消化，许多体现文化、反映时代的活语料(livingmaterials)能烂熟于胸，学生们接触到的不仅仅是

4、语言的声音符号(vocalsymbols)，更多的是语言的感觉（senseoflanguage）。这种语感融合了丰富的民族习惯和民族文化，久而久之，学生从英语语言的学习中汲取了文化营养，习得语言的同时，也体验所习得语言国家的习惯和文化，让学生得到一种不同文化的熏陶。三、背诵有助于学生解决实际问题和提高创新能力。记忆是思维和想象活动的仓库和基础。如果学生脑子里空空如也，没有语言材料的储备，大脑就无法用英语进行思考和表达，更谈不上想象。如教学SEFCBOOKIAUNIT7Earthquake一文时，我要求学生Talkabou

5、ttheearthquakesinSanFrancisco，并要求学生讨论：Whatcanwedoaboutearthquakes?这涉及到文章中语言的运用和语言的重新组织，学生对课文非常熟悉，能熟练地运用课文中的语言材料进行表达，并通过想象，用重新组织的语言就如何减轻地震灾害进行大胆设想，说出了各种新奇的办法。为了使背诵落实到实处，发挥其应有的作用，笔者在教学中是这样做的。一、备好“范背”课，树立学生信心榜样的力量是无穷的。要消除学生对背诵的畏惧感，树立充足的信心，教师备好“范背”3课至关重要。教师的背诵可以大大增强教

6、学效果，更真切地传达课文的思想感情，自如地运用课文语言。同时，教师示范性的背诵能给学生树立榜样，可以激发学生的背诵兴趣，促进学生积极认真地背诵。心理学告诉我们，学生易受榜样的激励和鼓舞，并产生模仿学习的动机。笔者在这方面下过一番功夫。本人也嗜好“读书背书”，不仅要求自己背在学生未背之前，且力求背得语音语调准确、流畅，有声有色。学生听后面露羡慕，都有一种跃跃欲试的神情，背书的热情相当高。这样使学生觉得背诵是挺容易的事情，并且觉得能流畅地背一大段英文是一种自我享受，从而不再有畏惧感，背诵的信心就产生了。同时，教师的示范除了在

7、课前外，还应把握火候。我们知道，背诵一篇文章要有三个阶段：陌生——较熟——熟练。我们在课堂背诵教学中，往往进到较熟这一环节，老师让学生课后再去加工，达到熟练的环节。但课后的加工往往不到位，停留在较熟的环节上。其实，这第三个环节所花时间不多，但作用不小，这是“烧饭的最后一把火，否则饭就要夹生”。也就是说，当学生背到七成熟时，还应作示范，进一步引发其兴趣，增强其信心，不能半途而废，功亏一篑。二、指导学生在量的积累中求得熟练这里谈的量指的是朗读文章的遍数。一篇文章要保持长期的记忆，必须有一定量的积累。有人说，他在10分钟里能背

8、诵一篇400字左右的课文。这话说错了，应该说他在这10分钟里暂时记住了这篇文章。因为过几天去问他，他肯定忘记了。因为他的“背诵”没有量的积累，“记亦不能久也”（朱熹语）。“读书百遍，其义自见”正体现了辩证唯物主义的认识规律。事物的发展从量变到质要有一个过程，不经过一个过程，一步登天是不可能的。我们在教学中有许多好的背