认识画图教学设计

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1、《认识画图》教学设计[教学目标]：(1)学会进入与正常退出Windows98的“画图”窗口(2)认识Wndows98“画图”窗口的组成(3)初步认识绘图工具箱[教学重点与难点]：Windows98“画图”窗口特有的组成[教材分析与教法]：在上这节课时，我遵循学生主体身心发展的客观规律，首先以课前准备的几幅用Windows98“画图”画的画图，激发学生学习计算机绘图的兴趣，引出本节课的教学内容——认识“画图”；然后我用多媒体电脑演示启动“画图”程序，直观、形象地展示出来，让学生看的一目了然；在认识

2、“画图”窗口时，我让学生对照Windows98的窗口，培养学生的观察能力；本节课的重点是“画图”窗口的特有的组成，所以我安排学生识记工具箱中的16种工具的名称，这16种工具形象学生一看便知道它的意思。我在讲授“画图”窗口特有的组成时，让学生自己去观察、讨论“画图”和Windows98窗口的不同，我同时也参与到学生的讨论中，最后让学生自己总结，它们的区别。为了便于学生记住工具箱中的工具的名称，我先让学生自己给它起名字，然后再对照书本上的名称，最后我还以游戏“找家”的形式来强化学生的记忆，在游戏中学

3、生既激发了学习的乐趣，又记住了工具箱中工具的名称。退出Windows98中的“我的电脑”窗口学生们都会，所以我让学生自学“画图”的退出方法，然后我在以演示的方法，讲授一遍就可以纠正少数同学的错误了。[过程流程图]：任务八：总结任务七：巩固练习任务六：退出“画图”任务五：认识颜料盒任务四：认识画图工具任务二：认识画图窗口任务一：进入“画图”激趣导入课题[主要教学过程说明]：[导入新知]同学们，我们来一起看几幅图（电脑演示），这几幅图是高年级的同学画的，大家喜欢吗？这些画老师也很想画，可是老师也不知

4、道该怎么画，用计算机画图的软件很多，画这几幅图的同学用的是Windows98里的“画图”。这节课，老师就和同学们一起学习用“画图”软件画图。板书：第9课认识“画图”[授新知]1、打开“画图”教师在多媒体电脑上演示：①在启动Windows98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。颜料盒工具状态选择器工具箱画图区②屏幕上出现“画图”窗口。2、认识“画图”窗口前几节课，我们一起认识了Windows98的窗口，现在请大家仔细观察一下，“画图”窗口和“我的电脑”窗

5、口的区别。学生观察讨论，教师随机参与讨论。总结：“画图”窗口特有的组成部分包括：工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等。在工具箱中有16种绘图工具，大家先给这16种工具起一个名字，然后看一下老师给它用的名字。学生小组讨论，教师板书16种工具的名称。对照板书，学生熟记工具的名称。游戏：找家。（教师拿出课前准备的16种工具的小图片，让学生把它们对号入座。可分组进行看哪组找的又对又快）。各种工具的名称我们记住了，那么这些工具怎么用呢，这节课我们先来熟悉一下，具体用法，我们以后再学习。教师演示“直线”

6、的用法，让学生了解一下。练习：“试一试”教师简介“工具状态选择器”3、退出“画图”学生先对照书本看书。教师以刚才画的直线窗口为例，关闭窗口，并讲清关闭对话框的意思。学生读“读一读”，然后教师打开“金山画王”，让学生明白用“画图”窗口作图不是唯一的方法。[巩固练习]（1）说说启动“画图”程序的方法。（2）以小组为单位做“找朋友”的游戏，认记工具名称。[总结]：通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出“画图”程序，知道了“画图”窗口的组成部分，还有五彩缤纷的颜料盒，从总体上来看，大家掌握得还是比较

7、好的。