《认识画图》教学设计

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1、《认识画图》教学设计【教学目标】知识与技能：1、学会启动与退出画图的方法。2、认识并掌握画图窗口的组成部分。3、初步认识并尝试各种工具。情感态度与价值观：1、培养学生独立思考、自主学习的习惯。2、通过学生的主动练习，激发学生对画图的喜爱，对信息技术学科的喜爱。【教学重点】启动与退出画图。【教学难点】选择合适的工具与颜色画画。【教学过程】一、导入课件出示一幅画图作品。这一幅画美吗？它是用什么画出来的呢？（画图）我们一起来认识这位神奇的朋友！（出示课题：《认识画图》）二、课堂活动1、启动画图方法：开始——程序

2、——附件——画图怎么打开这个软件呢？哪位聪明的同学打开画图软件了吗？是怎样打开的？生：开始——程序——附件——画图2、退出画图单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令，可以退出“画图”程序。说明：如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现保存“画图”对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图画后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图画就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。3、认识画图窗口“画图”窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜

3、料盒、状态栏。（课件出示）（1）画纸画图窗口中间空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画纸”。把鼠标指针移到工作区的白色画布上，看看指针有什么变化？把指针移到画布右下角的小黑点上，指针又有什么变化？如果指针移动到画布右侧中间的小黑点呢？指针发生变化的时候，拖动鼠标，观察会发生什么？学生自主探究，教师让举手的学生回答，并总结三个控制画纸大小的控制点的操作技巧。（2）工具箱教师演示工具箱操作。画图操作都是在工具箱里使用了一些工具来完成的。工具箱里的各种工具都能为我们的创作提供方便。请同学们自己尝试着来

4、认一认所有的工具，并在画纸上试试它们的作用。分享：指名介绍工具。学生边演示，边说名称，自己会用的工具，自己想知道或还不太了解的工具。游戏：加强记忆工具名称与作用。有的指工具，有的说名称；交换进行。练习：尝试用工具画图形。（3）认识颜料盒介绍颜料盒，让学生观察画出的线条的颜色和前景色的关系，初步了解前景色和背景色，知道前景色就是画笔的颜色，即绘图色。前景色：鼠标单击选中。背景色：鼠标右击选中。4、操作练习尝试着利用工具箱中的画图工具和颜料盒中的各种颜料来画自己喜欢的图画。三、总结拓展（1）展示学生作品，学生

5、互相评价总结。（2）保存图画。怎么保存呢，同学们可以回家自己试一试，下节课回来再给老师和同学们汇报一下。