自治区资源共享精品课程

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1、自治区资源共享精品课程（高职）一、申报条件1．申报自治区资源共享精品课程的高职课程原则上应是已立项建设的自治区精品课程。申报课程须已在学校连续开设3年以上，在长期教学实践中形成了独特风格，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者、行业企业专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。2．自治区级资源共享精品课程应该由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设，建设团队结构合理，应包括专业教师和教育技术骨干。3.课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原

2、理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。4.应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以课程资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。课程资源应包含基本资源和扩展资源。14基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。拓

3、展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。6．课程申报高校要为申报课程提供建设经费、搭建网络平台，并保证课程网站畅通，努力发挥自治区资源共享精品课程在提高教学质量中的作用。  14自治区级资源共享精品课程推荐汇总表学校名称：序号课程名称课程负责人课程网址所属学科（专业大类）14宁夏高等职业教育资源共

4、享精品课建设申报书课程名称：课程网址：所属专业类名称：所属专业名称：课程负责人：所属学校：填写日期：宁夏回族自治区教育厅14一、课程负责人情况1-1基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在院系E-mail通信地址（邮编）教学与技术专长工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1-2教学及技术服务情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；主持的教学研究课题（含课题

5、名称，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究和相关专业技术论文（含题目、刊物名称、时间，不超过五项）；获得的教学或技术服务表彰/奖励14一、主讲教师情况2-1基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在院系E-mail通信地址（邮编）教学与技术专长工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）2-2教学及技术服务情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不

6、超过五项）；主持的教学研究课题（含课题名称，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究和相关专业技术论文（含题目、刊物名称、时间，不超过五项）；获得的教学或技术服务表彰/奖励14一、教学队伍情况3-1人员构成（含兼职教师）序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中职务123453-2教学队伍整体结构“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构3-3教学改革与技术服务/培训近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完

7、成情况及成果、效益3-4师资培养近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）14课程设置4-1课程性质与作用4-2课程设计的理念与思路14教学内容5-1教学内容的针对性与适用性5-2教学内容的组织与安排5-3教学内容的具体表现形式14一、教学方法与手段6-1教学模式的设计与创新6-2多种教学方法的运用6-3现代教学技术手段的应用6-4网络教学资源和硬件环境14一、实践条件7-1校内实训设备与实训环境7-2校外实习基地的建设与利用二、教学效果及特色创新8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价148-2本课程的特色与

8、创新点（在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创