海珠区华光小学务教育规范化学校评估体系

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1、广州市义务教育规范化学校评估工作手册（讨论稿）目录一、广州市义务教育规范化学校评估工作指南二、广州市义务教育规范化学校督导验收方案（呈报书）三、广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系目录索引四、广州市义务教育规范化学校督导验收自评分说明（表格模式）五、广州市义务教育规范化学校评估考评用表1．教学水平课堂教学评价简表2．听课汇总表3．扣分说明表六、相关法规政策（略）1．义务教育法2．广东省义务教育学校教学规范（试行）（粤教基[2007]37号）17广州市义务教育规范化学校评估工作指南（讨论稿）为规范广州市义务教育规范化学校评估工作，为评估组有序开展评估提供指引，为受评学校迎接

2、评估提供参考，依据《广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系（试行）》，制定本工作指南。一、评估组的组成和分工（一）评估组的组成广州市试评评估组从督学、特约教育督导员和教育评估员库中选调评估人员,必要时邀请符合条件的有关人员参加。各区需选拔符合条件的人员建立区督学或评估员库，从中抽调人员组成评估组。每个评估组由7-8名成员组成,设组长1名,副组长1-2名。（二）评估组分工评估组分为三个指标组，每个指标组由2—3人组成。1．办学条件组。负责查实和核对21个条目（第1条—第21条）的到达度，对相关人员进行专访，填报他评分，收集整理存档资料。2．学校管理组。负责查实和核对22个条目

3、（第22条—第43条）的到达度，对相关人员进行专访。3．教育教学组。负责查实和核对15个条目（第44条—第58条）的到达度，负责协调安排评估组成员听课，统计听课结果，对相关人员进行专访。4．其他工作：各指标组负责核对呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。二、评估组成员工作职责（一）评估组组长工作职责171．与学校商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根据评估要求,合理安排评估组成员分工,并负责组织实施。2．主持召开评估组会议,组织评估组成员汇报分工条目的评价意见，集体讨论对学校的综合评价意见,最后根据评估组讨论的结果和各组提交的材料,商定向学校口头初步反馈的评估意

4、见，代表评估组向学校及其主管部门反馈评估意见,并认真听取他们对评估意见的反映,统稿撰写书面反馈意见。3．负责收集整理对改进评估工作（包括评估方案、评估组织工作和评估操作方法等方面）的意见和建议。4．可指定专人协助组长或副组长收集、整理资料，联络协调评估组成员和被评学校之间的评估活动事宜；在受评学校材料准备不充分的情况下，向区督导室请示是否继续评估。5．负责在评估结束后7日内将归档材料报送区（县级市）督导室审批。（1）文本材料（一份）广州市义务教育阶段规范化学校督导验收方案（呈报书）学校自评报告评估指标自查评分说明评估组的评估意见（2）、含有上述材料的光盘或U盘。（二）评估组其

5、他成员工作职责1．认真学习和熟悉评估方案,准确理解和把握评估标准及其内涵,掌握评估和评分操作方法。2．根据分工要求,完成各项有关工作。按分工条目,对照评估标准逐项查实核对,提出评分和评分依据，其中每位评估员需专访3-5人。3．撰写分工条目的综合评述材料,讨论后提交评估组长汇总。4．在全面综合分析的基础上,对分工条目要根据到达度情况，按照客观、准确的原则提出评分意见并撰写扣分说明。17三、评估主要程序和内容要求评估一所学校的时间为1天（见下）时间工作内容要求提示报到1.出发前往评估学校所在住处报到。2.评估组会议，明确任务和要求，同时进行评估指标分工。1.评估组会议由评估组长主

6、持，明确评估程序、任务分工、评估要点、完成时间等细则。2.教育教学组根据学校课表作出听课安排表。上午8：00———9：20自评报告会1.时间不超过30分钟。2.参加者为评估组全体成员、受评学校主管教育局领导、学校校长及不在课的教师。（有教育指导中心的领导亦需参加）3.议程：①校长介绍受评方到会的主要领导；②组长介绍评估组成员及评估目的；③校长做自评报告；④会议结束。察看校容、校貌，观看早操或课间操对学校设施设备、校园文化、学生精神面貌初步考察，其中办学条件组需细致全面考察校舍和设施设备等对相关人员专访就需要验证的信息对相关人员进行专访9：20—11：50评估组听课（按课表中的

7、第三、第四节课进行听课）学校推荐课和非推荐课的比例为1：1，尽可能涵盖所有学科、年级和各层次教师。下午2：30——4：00查阅档案资料对所负责条目的档案资料完整查阅，资料目录索引见附件对相关人员专访就需要验证的信息对相关人员进行专访观看兴趣小组活动关注开设兴趣小组的种类、参与度和水平4：00——5：20评估组讨论和汇总意见按指标顺序，交流定量和定性的评价意见，以及听课的优良率等，形成口头反馈意见5：20——6：00评估意见反馈会1.时间不超过30分钟。2.参加者同自评报告会人员3.议程：①评估组组长口头