【湖南生物机电职业技术学院】-模具设计与制造专业建设方案

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1、湖南生物机电职业技术学院HunanBiologicalandElectromechanicalPolytechnic中央财政支持高等职业学校专业建设项目模具设计与制造专业建设方案专业名称模具设计与制造专业代码580106学校名称湖南生物机电职业技术学院学校代码12343学校举办单位湖南省农业厅学校所在地湖南省（省份）长沙市（地市）专业带头人张秀玲填表日期2011年10月13日二○一一年十月2目录中央财政支持高等职业学校专业建设项目1一、专业建设基础3二、专业发展与人才培养目标7（一）专业发展目标7（二）人才培养目标10三、专业建设内容（包括改革措施、绩

2、效指标）10(一)构建“系企一体化”专业建设模式10（二）建立“专业﹢校中厂﹢企业”的人才培养运行机制，确保校企全面对接11(三)建设“专兼结合、德技双馨”的教学团队12(四)优化课程体系，突出因材施教，强调可持性发展15(五)课程与教学资源建设19(六)数字化校园网络平台建设21(七)创建真实环境的实训基地群22（八）社会服务能力建设25（九）建立“开放、多元化”的人才质量评价制度，拓宽人才成长途径26四、专业建设政策保障及质量监控27（一）经费保障27（二）措施保障27五、专业建设经费预算29六、建设进度和预期绩效30七、专业建设预期效果332湖南

3、生物机电职业技术学院中央财政支持高等职业学校专业建设项目模具设计与制造专业建设方案为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动高等职业职业学校加快人才培养模式改革，创新机制体制，提高人才培养质量和办学水平，提升专业服务产业能力，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，教育部和财政部决定重点支持一批高职院校的专业建设。为此，特制定模具设计与制造专业建设方案。一、专业建设基础1．专业办学历史悠久综合实力强我院模具设计与制造专业源于学院创办时间最早的农机制造专业，农机制造专业是由湖南省农业机械化学校

4、（学院前身）于1958年创办，该专业一直以来是学院师资力量最强、在校学生人数最多，学生质量高的专业。1977年该专业开始招收三年制普通大专学生。1986年，学校将“农机制造专业”更名为“机械制造专业”，并开始招收4年制普通中专。几十年来，该专业为全省农机战线培养了一大批高素质人才，据不完全统计，在湖南农机行业高级技术人才中，有40％毕业于我院的该专业，为湖南农机事业的兴旺和湖南农业的稳步发展做出了突出贡献。小平同志南巡讲话以后，中国迎来了制造业发展的春天，湖南的制造业也大步向前迈进。在进行大量的市场调研基础上，学校审时度势，于1995年决定在机械制造专

5、业的基础上开办模具设计与制造专业，并于当年开始招收第一届模具专业4年制普通中专学生两个班。2001年经省教育厅审批同意我院招收三年制高职生。十几年来该专业不断发展壮大，成为了在湖南省有一定影响、在模具行业有较好声誉的人才培养基地。目前，学院有三年制模具设计与制造专业学生404人，已为社会培养了普通中专和五年制高职毕业生800余人、三年制高职毕业生1800余人。该专业于2004年被确定为湖南省级教学改革试点专业；2006年被确定为院级精品专业；2006年被省劳动和社会保障厅确定为湖南省模具设计与制造专业专家委员会秘书处单位；2009年，由湖南省教育厅立项

6、为湖南省“十一五”省级重点建设项目—省级精品专业；在2009年湖南省高职专业评估中获“优秀”。通过多年的办学积累，模具设计与制造专业发展思路清晰，基础牢固，师资雄厚，设备优良，企校合作紧密，毕业生就业质量高，成为学院在校学生人数最多、办学实力最强的专业。2.构建了“专业﹢校中厂﹢企业”的人才培养模式2009年，学院与深圳百通通讯电子有限公司签订校企合作协议，由公司投入2000多万元，在学院内建设“机电类专业生产性实训基地”，即“校中厂”。学院工科类专业以“校中厂”和“校企合作”企业（与省内外50多家企业签订了校企合作协议）为依托，构建了“专业﹢校中厂﹢

7、企业”的人才培养模式。制订了工学交替人才培养方案，专业与校中厂高度融合，学生前2.5年在学院内,知识讲授与生产性实训按工学交替进行,达到了掌握专业基本知识和对应岗位基本技能的要求;后0.5年,在校企合作企业顶岗实习,融合所学专业基本知识和技能,形成独立上岗能力。3．形成了基于工作过程的课程体系按照“工学交替，教、学、做合一”的原则；融入《钳工》、《模具设计师》、《制图员》、《数控铣》等国家职业标准，构建了三大核心能力模块。即：通用制造技术核心能力模块、模具设计核心能力模块、现代制造技术核心能力模块。每个核心能力模块由学习领域课程子模块、核心技能实训子模

8、块、职业技能考证子模块、对职业岗位模块构成。各核心能力模块能使教育对象形成相对独立的工作能力，