小学素质教育发展规划

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1、小学素质教育发展规划小学素质教育发展规划(一)：小学实施素质教育五年规划　　建阳市实验小学实施素质教育五年规划　　（2003年—2007年）　　当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初露端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力中的基础地位日益明显，国力的强弱越来越取决于国民的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。目前，我市正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设目标的关键时期，经济建设和社会发展迫切需要教育为之提供人才支持和知识贡献，必须以强烈的使命感和责任感，进一步深化教育改革，加快教育发展，主动适应地方

2、经济建设和社会发展的要求。　　为进一步落实科教兴市战略，全面实施素质教育，深入开展课程改革，全面提高学生素质，根据全国、省、市教育工作会议和基础教育工作会议精神，结合我校教育改革与发展的实际，特制定我校2003—2007年实施素质教育五年规划。　　一、规划期间加快我校素质教育、改革和发展的总体思路　　2003—2007年，我校实施素质教育，加快教育改革和发展的总体思路是：高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，以基础教育课程改革为契机，根据全国、省和市教育工作会议和基础教育工作会议精神，围绕创建“省实施素质教

3、育先进校”这一总体目标，坚持以一起为了学生的发展、全面提高学生素质为根本宗旨，坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，坚持以实施素质教育为工作重点，抓住机遇，深化改革，加快发展，狠抓“四个全面”，即：全面推进素质教育，构建面向二十一世纪人才培养新模式；全面深化教育改革，构建与社会主义市场经济相适应的办学新体制；全面加强队伍建设，构建教师管理的新机制；全面实现教育现代化，构建学校教育发展的新优势，努力创造一流的学校管理、一流的师资队伍、一流的教育设备、一流的教育体系，积极推进新世纪学校教育新一轮发展，为建阳市全面建设小康社会提供人才支持和知识贡献。　

4、　二、规划期间实施素质教育的主要目标：　　实施素质教育“五年规划工程”，整体推进素质教育的目标、任务、重点和途径明确，措施得力，成绩显著；素质教育基础工作扎实，执行国家和省关于中小学素质教育基本要求成效明显；校园文化建设得到重视，德育基地、社会实践基地的育人功能得到有效发挥；在促进学生德智体美等方面全面发展的同时，学生的创新精神和实践能力明显提高；努力提高教育教学质量，加强特色教育，以“艺术类校本课程”的开发与研究为主要内容的素质教育特色基本形成；学校内的素质教育达到省“实施素质教育工作先进校”要求，素质教育总体水平在全市处于领先地位。　　三、规划期间加快教育改革和

5、发展的主要目标　　规划期间，我校实施素质教育，加快教育改革和发展的主要目标是：　　1、进一步扩大“学校管理高水平，教师队伍高素质、办学条件高标准、教育教学高质量、学生学习有特长”所取得的成果，加快学校内部管理，在开发研究“艺术类校本课程”的基础上，努力办出特色，使实小真正起到龙头示范校作用，为建阳的基础教育事业作出更大的贡献。　　2、在不断完善现有教育教学设施的基础上，扩大校园面积，新建一座五层教学楼，班级扩大到36个，新建200米环形跑道，全面绿化、美化校园，提高环境育人的实效性。建好教师电子备课室、扩大电脑室，并及时扩充多媒体设备和电脑设备，力争在规划期间全校所

6、有班级实现多媒体教学，进一步完善“校园网络”工程，教室间间安装闭路电视,跟上时代步伐,向现代化教育迈进。　　3、加强校党支部对学校工作的领导，发挥党团员先锋模范作用。强化领导班子建设，实行民主管理，实行校务公开，充分调动全体教师的工作积极性，增强广大教师使命感和责任感，树立爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的良好师德师风，树立教育的本位功能与社会功能的统一　　观念，全面育人和个性发展的统一观念，面向全体学生，对每一个学生负责的育人观念，最大限度地发展每一个学生，使他们人人获得成功，成为自信、自立、自强的人。鼓励教师参加继续教育和学历进修，刻苦学习现代教育技术，努力提高自身

7、素质，以适应新世纪教育发展的需求。使全体教师学历达到新的要求，大专以上学历达到百分之九十以上。大力进行课堂教学改革，深化教改教研课题，提高广大教师的教科研能力，着眼学生的全面发展，培养实践能力和创新精神。　　4、培养和造就新世纪的新一代，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国，热爱人民的思想感情，做“四有”新人，培养“五自”能力，从小养成良好的思想品德、行为习惯和健康身心，从小学会做人，做对祖国、对人民有用之人。认真贯彻执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，全面育人，面向全体，使受教育者在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。严格执行《课程计划》，努力实现素质教育和