2018年人教新目标版八年级英语下册全册教学设计

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1、2018年人教新目标版八年级英语下册全册教学设计目录Unit1What’sthematter第1课时SectionA1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit2I’llhelptocleanupthecityparks第1课时SectionA1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit3Couldyoupleasecleanyourroom第1课时SectionA1a_2d

2、第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents第1课时SectionA1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame第1课时SectionA1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2eII第4课时SectionB3a_Self

3、CheckUnit6Anoldmantriedtomovethemountains第1课时SectionA1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_1dandSelfCheck第4课时SectionB2a_3bUnit7What’sthehighestmountainintheworld第1课时SectionA1a_2c第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit8HaveyoureadTreasureIslandyet第1课时Section

4、A1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit9Haveyoueverbeentoamuseum第1课时SectionA1a_2c第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2e第4课时SectionB3a_SelfCheckUnit10I’vehadthisbikeforthreeyears第1课时SectionA1a_2d第2课时SectionA3a_4c第3课时SectionB1a_2d第4课时SectionB3a_SelfCheckII

5、人教新目标版八年级英语下册教学设计Unit1What’sthematter第1课时SectionA1a-2d教学目标一、知识与技能1.熟练读出，拼写本节课的表示身体部位的单词。2.掌握并运用询问和回答健康问题的句型和就健康问题提建议的句型。3．能听懂并表演有关健康的对话。二、过程与方法让学生多听、多说、多动手、多动脑、养成良好的习惯。三、情感态度与价值观通过描述自己身体的不适提出建议，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会关心别人，增进情谊。教学重点能听懂并熟练说出有关健康问题的对话。教学难点熟练掌握身体部位的表达和有关健康问题的重点句型。教法导航直观

6、教学法、情景教学、任务型教学法和听、说、读、写相结合等。学法导航小游戏，表演和练习。教学准备1.图片，视频，卡片，课件。2.通过预习课本，资料或上网等认识身体部位的英语表达。教学过程Step1GreetingsGreettheclass.167人教新目标版八年级英语下册教学设计Step2Lead-inPlayasongforallthestudentstosingalongwith“Ifyouarehappy”.Whilesinging，touchthepartthatismentionedinthesongs.(clapyourhand，stompy

7、ourfeet，winkyoureye).Thensingthesong，addupotherparts——Ifyouarehappyandyouknowitshakeyourhead，openyourmouth，liftupyourleg，liftupyourarm…etc.Andtheteachershowsthepicturesaboutbodypartsontheblackboard.Step3PresentationT：OK，class，weknowthebodypartsjustnow.Theyarealtogetherinonefamil

8、y，butIwanttotellyouthattheycan’tbefriendly.They