有趣有用的物理导学案

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1、大通中学八年上物理导学案班级：姓名：组别：评价：课题：有趣有用的物理课型：自学验收课总课时：1主备人：王雪上课时间：8月20日星期一第5、7节一学习目标：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。二导学方法实验观察法、联想讨论法三使用说明与学法指导：1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求；2.依据导学案知识梳理，勾画课本并写上提示语；3.将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备上课集体讨论、突破。【质疑反馈学案】：通过预习，你还有什么问题请写下来：四学习程序1.独学（5分钟）检查点评学习效果，达标率75%；2.对学（5分

2、钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率85%；3.组学（10分钟）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率90%；4.展示（20分钟）老师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。五导学内容：课前导学一、学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：3、学习物理的方法有：课堂导学1、图1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于现象；2、图2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；3、图3，用放大镜看物体，总是放大的吗？，以上现象属于现象；4、图4，乒乓球会下落吗？，以上现象属于现象；5、用塑料笔在

3、头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。6、物理学是一门以为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？(2)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？，你见到过与此类似的现象吗？试举一例教师引导，学生归纳小结课外作业1、试用质量不同的小物体（如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。2、预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。课后反思[b六、导学案完成情况