用789乘法口诀求商教案

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1、《用7、8、9的乘法口诀求商》练习课教学设计教学内容：人教版第四册，第4单元《用7、8、9的乘法口诀求商》。教学目标1、通过比较，进一步理解乘、除法之间的联系；2、熟练并正确地应用7、8、9的乘法口诀求商；3、正确应用除法解决简单的实际问题。教学重难点：能正确的应用7、8、9的乘法口诀求商。教学准备：课件、卡片教学过程一、谈话引入我们已经学习了《用7、8、9的乘法口诀求商》，这节课我们一起来进行这部分内容的练习。（出示课题：用7、8、9的乘法口诀求商练习）我们这节课要以比赛的形式进行，比一比谁脑子动得快，发现和收获多！好吗？二、整理复习1、口算：21÷7

2、56÷832÷835÷736÷9……2、看图编题并解决口决：四八三十二有32个篮球，每8个一份，能分几份？32÷8＝4（个）有32个篮球，平均分成4份，每份是多少个？32÷4＝8（个）3.开火车口算：（先说口决再说算式）3如：72÷8=（）56÷7=（）36÷9=（）48÷6=（）并说一说，算式表示什么？4.根据口诀写出除法算式：二七十四____________八八六十四____________从上面的练习中，你发现了什么规律，想说什么？（引导学生领悟，一句口决可以写两个除法算式，但因数相同只能写一个除法算式）。5.填一填6×=544×=283×=245

3、4÷9=28÷7=24÷8=54÷6=28÷4=24÷3=6.课件出示“吹泡泡”游戏（比谁又快又对）7.按要求写算式（师生比赛）商是9的所有除法算式（老师）商是8的所有除法算式（女生）商是7的所有除法算式（男生）汇报并说出它们有什么规律？8.用7、8、9的乘法口决求商来解决问题（1）、列式计算（请4名同学上黑板练习）A.42里面有几个7？B.56个糖果，平均分给8个同学，每人有几个糖果？C.63名同学，每9人排一队，能排几队？3（2）、解决问题①、看算式编题并解决。如18÷2＝9②、看图编题并解决。（3）、补充完整并解决①老师制作了45颗爱心贴，____

4、___________，每人几颗？②妈妈买回14个苹果，每7个装一盘，_______________?三、合课总结3