农村小学低段留守儿童学习中存在的问题及对策研究总结

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1、农村小学低段留守儿童学习中存在的问题及对策研究总结一、课题研究的情况简述近几年，随着我国经济的发展和城镇化进程的不断加快，进城打工谋生的农民工越来越多，于是农村小学中出现了一个特有的群体——留守儿童。而随着留守儿童规模的不断扩大，以及教育和生活问题的不断出现，这一特殊群体作为一个弱势群体，已成为全社会共同关注的焦点。在学校教育教学过程中，留守儿童的学业状况不容乐观，如留守儿童的学习成绩普遍低于非留守儿童，而且其学习习惯较差，存在许多不良行为，这影响了其自身发展，也使学校整体的教育效果受到影响。如何改

2、善留守儿童的学习习惯，提高留守儿童的学习成绩，促进留守儿童健康成长，成为学校和教师普遍关注又很难去解决的问题。同时，改善留守儿童的学习习惯，提高留守儿童的学习效率与学习成绩，让他们得到可持续教育与发展的机会，在学校健康成长，而不至成为社会上的流、辍生，这不仅是我们构建和谐社会的需要，更是让弱势群体享受公平教育的需要。二、针对《农村小学低段留守儿童学习中存在的问题及对策研究》这一课题，我们在前期开展了如下工作：九月份：这一阶段的主要开展的工作是调查本校低年级“留守儿童”数量情况。各个班级的班主任在学校

3、领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行了调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。十月份：对低、中、高年级的留守儿童分别进行了抽样调研，通过调查、测试、座谈等形式，掌握了各年级“留守儿童”的学习习惯情况。调查结果表明，大多数留守儿童自控能力比较差，再加上督促不得力，渐渐形成了一种自由散慢，好逸恶劳的陋习

4、，学习兴趣逐渐淡化，缺乏良好的学习习惯。我们通过对20名留守儿童的临时监护人进行有目的、有重点的访谈调查，了解到在这20名留守儿童当中，有2名儿童晚上能自觉地复习功课，占10%，有8名孩子在别人的督促下才能勉强复习一会儿，且不太认真，占40%；有10个孩子干脆不学习，饭一吃完就跑到外面去玩，回来就看电视，早晨迟迟不起床，占50%。当然，这并不是绝对的，还有少数留守儿童学习成绩优秀，这些儿童每次考试都在全年级排名中名列前茅。例如，留守儿童方某，尽管她生活的环境和条件并不比其他留守儿童强，遇到的困难并不

5、比其他孩子的少，但她还是努力克服重重困难，化阻力为动力，挤时间刻苦拼搏。在她身上充分表现出了自强不息的拼搏精神和好学、会学的良好学风。她不愧是留守儿童中的楷模，她的良好的学习方法及习惯值得大家一学。四、留守儿童的情感世界敏感、孤独，表现出强烈的“亲情饥渴”调查发现，父母的外出给留守儿童的心理上造成了不同程度的的压力和担忧。由于留守儿童长期与父母分离，生活在缺乏温暖和安全感的环境中，许多孩子性格上表现出冷漠、内向、孤独，情绪消极、波动大。调查显示，51.6%的留守儿童在遇到烦恼和困难时总是闷在心里。4

6、8.3%的留守儿童担心父母在外会发生意外，以至影响到正常的学习或无心学习。60.8%的留守儿童在性格上表现的比较自卑、孤僻。98.2%的留守儿童感到思念亲人心切，孤单寂寞，以至不开心，每人帮助辅导功课，每人指导和监督做事。而这些孩子的学习成绩也普遍偏低。由此可见，父母不在身边，产生“亲情饥渴”，这也极易给孩子造成自卑、孤僻的情绪，直接影响着孩子的正常学习。留守儿童普遍发出这样的心声：“爸、妈请你们再不要外出打工去了，留在家里种几亩地，生活就是苦一点，我们照样也能维持下去。只要我努力学习，将来成才。你

7、们的愿望不是照样实现了。如果你们在外发生上一点什么意外，我将何去何存？”“我多么希望我和其他学生一样，生活在父母温暖的怀抱里，安心地学习。”“什么时候，父母才能结束外出打工的生活，让我担忧的一颗心放下来。”十一月份：初步分析了留守儿童学习习惯方面存在的问题。通过对调查结果进行深刻的分析与研究，对留守儿童的学习现状得出了以下结论：1、受各种客观因素的干扰，留守儿童良好的学习习惯不能很好的形成。2、受“亲情饥渴”的困扰，留守儿童心理上的担忧造成了学习上的分心。3、大部分留守儿童学习成绩偏低，且有不断下滑

8、的趋势。十二月份：利用访谈、问卷或阅读文献的方法，对留守儿童的学习习惯方面进行调查了解。1、对家庭情况进行调查2、对家庭教育观念进行调查3、对学生学习习惯进行重点调查一月份：利用观察法、问卷法对留守学生的学习习惯的现状分析。①用问卷的形式对学生进行如：家庭情况、家庭教育观念、对子女学习的关注情况、学生的学习态度、目标、习惯进行调查。②用观察法对学生日常学习习惯进行观察发现。三、阶段形成的成果形成了一套留守儿童典型个案事例研究，整套访谈记录和总结。拥有第一手资料以备撰写