信息技术学科教研组教研工作计划2009——2010学年度第一学期

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13、您现在的位置：贵州省仁怀市酒都高级中学>>教师风采>>教研活动>>信息技术组>>文章正文今天是：2010年10月18日星期一信息技术学科教研组教研工作计划★★★【字体：小大】信息技术学科教研组教研工作计划2009——2010学年度第一学期作者：教育人生文章来源：本站原创点击数：470更新时间：2009-12-8信息技术学科教研组教研

14、工作计划2009——2010学年度第一学期信息技术学科是我省高中段率先进入新课改的科目，为努力提高本组教师业务素质，营造良好的教学环境，广泛开展教研活动，全面推进素质教育，依据本学期学校工作安排，制定信息技术教研组教研活动计划。一、指导思想以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托校行政，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，围绕学校发展规划，认真实施课程改革。确立以“学生发展为本”，充分调动教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题展开研究。以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为

15、契机，以集体备课研究为突破口，以构建科研型教师群体为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本教材的建设。二、基本思路:进一步贯彻落实基础教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩。一是认真贯彻新新课程指导纲要，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高；二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，开发服务教师成长的教研平台

16、；三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破；四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展新课程教学过程、方法与评价的探索。三、工作要点1、加快新教材教法的研究步伐。信息技术学科是我省高中段率先进入新课改的科目，为适应新教材的特点，全组教师要转变教学观念，积极探索教材特点，寻找适合学生实际情况的新教学方法和教学模式。2、加强教育、教学研究。组织教师学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习新基础教育工作精神，学习有关新课程的课程标准，选择合适学生的教学策略，提高教学质量。

17、3、确保教研活动，规范日常研修活动，发挥教研组的作用。保证每两周一次的教研活动且作好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保各年级教学的连续性。发挥教研组对各学科教学质量、教学过程的管理。督促备课组的工作。4、打造学科特色。组织师生参加各项竞赛活动是我们组的优势，在学科竞赛中，几年来取得了一定成果。信息技术各项竞赛都获得市级及以上奖励。在此基础上要加强教研组的团结协作，发挥集体优势，打造学科特色。四、具体工作计划和措施（一）更新教育理念，提高教育质量。1、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标

18、，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。2、提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质和服务意识，坚持“以人为本”，要勤干、苦干，干出好成绩。这是全组教师的努力的方向。3、认真开展两周一次的政治业务学习，精心准备，认真学习，并认真做好学习笔记。（二）抓好教学及常规工作1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学,提前一周认真备课,做到按备课计划组织教学,相互交流、听课、评课。提高自身的教学水平。2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动。3、利用听课周和业务学习时间集中组织本组所有教师每人开设一节组

19、级公开课,积极参加听评课活动，每位教师必须听全本教研组教师的课，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。要求每位教师一学期听足15节课，并做好书面主题评课资料。4、充分发挥组内学科骨干的优势,利用教研组活动时间进行教学流程,组织教法,评价方法等内容的经验介绍,组内全体教师共同参与、学习和探讨。5、认真总结和反思教学中遇到的问题,经常撰写主题教学反思，并上传校园网，要求每位教师每学期至少2篇。并同时在备课本中随时写教学随笔。6、做好师徒结对工作。本学期本组有两对师徒。师徒之间积极开展活动，师傅尽