4 2009～2010学年度第一学期教研组活动总结

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1、2009～2010学年度第一学期电工电子教研组学期总结2009/2010学年第一学期即将过去，电工电子教研组对本学期的工作总结如下：1、教学成绩：（1）中职类《电工基础》、《电子线路》等专业课结业会考合格率超过80％；（2）技工类《电工基础》、《电子技术基础》、《电工仪表》等专业课结业抽考合格率90％以上；（3）教考分离电类专业课及格率全部在65％以上；（4）电子CAD考证合格率90以上。2、教改工作：（1）本学期继续对教研组教师进行“项目式教学”培训，进一步推进专业课项目式教学。本学期本组推出无锡市级和江苏省级“项目式教学”展示课3节；（2）

2、协助课改实验班的日常教学工作，和技能教练组成员集体备课，研究职教课改新动向；（3）本学期，教研组继续推进省级课题的子课题《行动导向下的电类专业课的教学研究》的工作；（4）继续研究教考分离考纲及进一步建设和完善试题库。3、常规工作：（1）本组教师无教学事故，无实验安全事故，无学生投诉。（2）各系部的电类学科备课组正常开展工作，各有特色。（3）对本教研组教师特别是青年教师进行教学督导，面上督、点上导，量上督、质上导，立足于发现问题、分析问题、解决问题，提高教学质量。4、教师培养工作：（1）利用青年教师公开课的机会，培养青年教师的教学基本功。开课前必

3、须经过试讲（试讲时有师傅或组长带领组内教师指导），合格后方可面向全校开课。（2）对组内青年教师进行论文和教案的撰写、课件制作的辅导，努力使本组教师达到一专多能。在无锡市劳动社会保障局技工教研室电工电子中心教研组活动中，本组共递交论文20篇、教案8篇、课件7个。（3）本学期电子电工教研组吴丽琴老师面向无锡市技工学校电工电子中心教研组开设“项目式”研究课《电动式功率表》1节；周小萍与吴珍华老师分别面向江苏省电子中心教研组开设《收音机中周封装的制作》和《点动与长动复合控制线路的制作》共2节“项目式”研究课。5、重点工作：（1）组织了本组教师学习和讨论

4、教务处的本学期工作计划，制定好本组各有关教学、教研等工作计划。（2）各任课教师按学校要求制定好教师教学期授课进度计划，并按时交齐。同教材的，要制定相同教学计划，采用相同教学进度，以便教学检查、教学督导和教师考核等。（3）完成了无锡市技工教研室电工电子中心教研组布置的各项任务。（4）组织并承办了无锡市技工学校电工电子中心教研组活动。（5）和计算机教研组联合，一起组织并承办了江苏省电子与计算机中心教研组活动。（6）协助各专业部抓实备课组工作，并培训备课组组长，各科任教师按照教学要求和教学计划备好课，写好教案。认真布置和批改学生作业，及时对作业进行讲

5、评和总结。按教务处的工作要求，每月检查一次教学进度、作业和教案。备课组经常进行教学交流，参加集体备课。（7）积极协助各专业部搞好开学初的补考工作，在期中和期末阶段，组织各任课教师出好试卷，并及时的进行总结和讲评。（8）实验开出率高、强抓教学补差工作。（9）组织了本组教师参加青年教师公开课以及教学公开日的听课、评课工作。积极开展听课活动，互相学习，取长补短，共同提高。（10）组织了05电信（1）（大专）、05电信（2）（大专）的毕业设计工作。（11）组织了08工业自动化（1）（高技）、08工业自动化（2）（高技）的维修电工高级工的考核工作。（12

6、）组织了06电信（1）大专、06电信（2）大专、07电信（1）中、07电信（2）中等班级电子CAD（ProtelATA）考证工作。（13）严格组织了《电子CAD》、《单片机》、《PLC》等课程设计，有课题、有实施、有材料、有成果，强化过程管理，杜绝了无方案、无成果、管理松散或随意取消的现象出现。（14）组织本组教师在一学期两次的教学公开日中相互听课，搭建相互学习、相互交流的平台。（15）着手制定2010年实施性教学计划，并协助各系部审核下学期开课表。紧张而繁忙的一个学期已匆匆过去，回顾所做的工作总觉得还不够。教研组是教学管理的基层组织，教研组工

7、作成功与否，是学校教学工作规范与否的基础。下学期电子电工教研组将继续在教学改革上探索，以整体教学工作为重，以教学质量提高为本，以科学管理为尚，认真对待每一项工作，研究工作方法，争取更好的成绩。2010年1月29日