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1、谈警犬训练中人的主导性在警犬训『练中,影响训『练效果的因素很多,如受训犬的选择,训练的环境,气候,训练时机的选择等.业内有句话说:什么样的人带什么样的犬.作为警犬训练中的主导者和综合刺激者,其语言,动作,性格,经验都直接作用于犬,影响训『练效果.因此,正确认识和把握训犬员自身因素对训练的影响,是提高训练效果的关键.一,人体语言对犬的影响人体语言是指人们用动作,姿势,体态表情等形式所表现出的一种非文字语言,是一种特殊的通迅手段.运用这一手段和犬传递信息,交流情感能增进犬对主人的了解,加深犬和训犬员之间的亲和关系,人
2、体语言的作用主要体现在三个方面:(一)人体语言可以协调犬和训犬员之间的亲和关系.众所周知,良好的亲和关系是警犬训练的基础.要使犬与训犬员之间建立良好的亲和关系,训『犬员就应注意正确运用人体语言中的某种形式来强化犬的正确行为,如用微笑的表情唤犬名,用逗引的方式调引犬的兴奋性,用抚拍奖励犬等都能增进犬和训犬员的感情.人体语言作为具体的形象的第一信号刺激,起着协调人犬之间的亲和关系的作用.它主要是依赖于犬的神经系统活动规律即条件反射活动.(二)人体语言可以影响犬的条件反射的形成.人体语言作为形象的,具体的非语言信号刺激
3、,对犬的神经活动过程会起到一种综合的刺激作用,这种作用结果的好与坏均取决于训犬员本身对犬的影响正确与否.在犬的活动中,没有一种行为是没有原因的.因为在训练中正确运用人体语言对犬施以影响,既可以加速任义平李超犬的各种条件反射的形成,又能避免产生不良联系.(三)人体语言对犬产生的不良影响.人体语言的表现与人的性格和修养有关,有什么样的性格或修养,就有什么样的人体语言表现,分为有意识和无意识两种.无意识的人体语言常反映人的思想本质.如训犬员在工作中情绪不稳定,工作进取意识不强,无意中他所表现的人体语言多少带有消极的因素
4、.生活习性比较散漫的人,在训练过程中无意就会使犬产生诸如随地拣食,服从性差等不良联系.人体语言对犬的不良影响是潜移默化的,因而更是不容忽视的.二,人的性格对犬的影响性格是一个人在生活态度和行为方式中经常表现出来的稳定倾向,是人格的重要组成部分,但人格又是气质在人身上的充分体现,而气质表现在人的情感和活动发生的速度,强度以及外部表现方面,总结起来表现出相对的两个方面的倾向.(一)在情感上容易兴奋,易动感情,情绪极不稳定,喜怒哀乐易外露,在活动上行动节奏快,程度强的训犬员.犬是一种没有意识,而又善于观察主人表情的灵活
5、性较强的驯养动物.在训练中,人作为综合刺激者,直接关系到训练的成功与失败.如果训犬员喜欢运动,活动范围广,速度快,易中动,兴奋,表情易露,那么他所训练出来的犬就动作敏捷,行动灵活,越训I越兴奋,使犬在任何情况下都能不受约束,但也会因训犬员的喜怒哀乐给训练造成不良联系.如当犬对鉴别建立起基本条件反射后,若进入形式,难以对所求物有明显反应,若不考虑条件的难易,犬的情绪是否稳定,便生怒气,瞪目而视,或训斥,或刺激,这样会给犬造成见主人表情行事的坏习惯,导致犬反应不果断,凭主人感情作业的恶果.相反,犬进入形式,在没有明确
6、反应,只对所求物有怀疑等犹豫不定的表现,你若一时>中动,便大力夸奖强化,同样,会给犬的训练及单独作业能力带来障碍.(二)感情不易外露,看上去沉着稳重,活动节奏慢,程度弱,对是非无明显表示的训I犬员.如果在训练中,训犬员本身不爱运动,即使运动,也是慢节奏的,在对犬的条件反射建立上无明显的奖励与惩罚,表现出无所谓的态度,任其自然,这样会导致犬很难提高兴奋性,甚至会降低其兴奋性,不听指挥,行动缓慢,形成条件反射迟,使犬对其本身做出的动作没有果断的判断,对主人的口令与手势也无从反应.如从简单的”坐”的条件反射建立来
7、说,如果训犬员令犬坐下,警犬在强迫下做出正确的动作的同时,训犬员不及时强化,而是慢悠悠,有气无力地给予奖励,此时,犬的兴奋性明显比发出口令时降低,这样,建立条件反射极慢且消退快;相反,你马上给予抚拍和食物奖励,动作利落正确,使犬意识到自己的动作是对的,此时,犬的兴奋性就会相对提高,加深记忆,能促进这一信号的条件反射在大脑皮层中的形成.可见,性格所引起的一连串问题在训练中是何等的重要.三,人的知识水平及经验对警犬训练的影响-知识水平是指人所掌握的各种与警犬技术工作相关≥的文化知识和理论,是认识各种事物和现象的基础.
8、知识水平的高低直接影响人认识一些事物和规律的深刻与否.而经验是人们对过去做过的各种事情的抽象总结,是人们指导工作的实践依据.在警犬训练中,训犬员的知识水平和工作经验对训练有着直接影响,影响着他对警犬技术工作的全面认识和理解;影响着他对警犬技术理论和相关理论知识的学习和掌握;直接影响着他对犬的控制及训练内容,训练进度的合理安排.(一)训犬员理论知识水平对警犬训练的影响.警犬
