义务教育【精品推-荐】最新2018人教版小学一年级数学下册期末测试题(3)

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1、新人教版小学一年级数学下册期末试题一、口算（8分，每题0.5分）65－12＝27＋11＝61＋29＝92－42＝33＋57＝75－20＝35－11＝28＋52＝38＋22＝47－11＝36＋54＝70－25＝40＋30＝81＋15＝69－50＝84－14＝二、填空（29分，每空1分）1、一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2、56的个位上是（），十位上是（）。3、100里面有（）个十，100里面有（）个一；78里面有（）个十和（）个一。4、76与58的差是（）,比76少37的数是（）。5、1米＝（）厘米，也可以写成：1m＝（）cm；

2、6、在（）里填上“m”或“cm”衣柜高2（）黄瓜长20（）房子高5（）毛巾长60（）橡皮长4（）大树高3（）（）cm（）cm（）cm7、量一量。8、在○内填上“＞”“＜”或“＝”54＋45○99－948－8○4＋4468－5○68－3540＋7○7＋4034＋23○43＋3289－6○98－69、至少要（）个小正方形才能拼成一个大正方形。三、选一选（5分）1、大于57小于62的数有（）个。A.57个B.6个C.5个D.4个2、47比（）小一些。A.45B.50C.83D.233、1张可以换（）。A.2张B.3张C.5张4、芳芳看到的墨水瓶是第（）幅图。ABC5

3、、7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）。A.第5个B.第2个C.第3个D.第4个四、竖式计算（14分）35＋29＝51－24＝66－19＝45＋55＝14＋35＋46＝91－29－47＝25＋35－49＝五、看图提出数学问题并列式解答。（6分）兔28只马45匹鱼30条你的数学问题：1、__________________________________________?列式：_________________；2、__________________________________________?列式：______________

4、___；3、__________________________________________?列式：_________________；六、想一想，连一连（4分）七、解决问题（28分）1、我跳了37个。我跳了50个。小明小兰（1）他们俩一共跳了多少个？（2）小兰比小明多跳多少个？红金鱼和黄金鱼一共67条。红金鱼25条。2、问：黄金鱼多少条？3、树上一共有23只，飞走了9只，树上还有多少只？4、38元19元27元（1）带40元钱买一个书包，应找回多少元？（2）油画棒比文具盒贵多少元？（3）你还能提出什么问题？八、小统计（8分）1、用画“√”的方法统计水

5、果；2、根据统计，完成下面的统计表；3、（）最多，（）最少。苹果比桃多（）个，（）和（）同样多。4、你还能提出什么问题？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充

6、分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以

7、有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课

8、程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利