波峰中学高一政治（课前双基预习案a）

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1、波峰中学高一政治(课前双基预习案A)课题：3.2树立正确的消费观一、教学目标：1、知识目标：理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理和求实消费心理的基本特征，并知道如何正确评价这四种消费心理；理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。2、能力目标：培养学生正确对待各种消费观及消费行为的能力；提高在消费实践中节约资源、保护环境的能力；并能根据主客观条件设计理性消费方案的能力。3、情感、态度与价值观目标：通过教学，让学生树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约

2、、艰苦奋斗的精神；树立生态文明理念，增强保护环境的意识。二、教学重点：理解四种不同的消费观；如何做理智的消费者？三、教学难点：区分从众心理和攀比心理、理解适度消费的内涵和艰苦奋斗的意义四、教学过程：树立正确的消费观1．消费心理消费心理特点评价___________　仿效性、重复性、盲目性　利：健康、合理的从众心理可带动某一产业的发展　弊：不健康、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利　态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理　标新立异[来源:学科网]　利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现　弊：代价大，社会不认可　态度：过分标新立异

3、，不值得提倡___________　夸耀性、盲目性　弊：不实用，对个人生活不利　态度：不健康的心理，不应提倡波峰中学高一政治(课前双基预习案A)课题：3.2树立正确的消费观一、教学目标：1、知识目标：理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理和求实消费心理的基本特征，并知道如何正确评价这四种消费心理；理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。2、能力目标：培养学生正确对待各种消费观及消费行为的能力；提高在消费实践中节约资源、保护环境的能力；并能根据主客观条件设计理性消费方案的能力。3、情感、态

4、度与价值观目标：通过教学，让学生树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明理念，增强保护环境的意识。二、教学重点：理解四种不同的消费观；如何做理智的消费者？三、教学难点：区分从众心理和攀比心理、理解适度消费的内涵和艰苦奋斗的意义四、教学过程：树立正确的消费观1．消费心理消费心理特点评价___________　仿效性、重复性、盲目性　利：健康、合理的从众心理可带动某一产业的发展　弊：不健康、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利　态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理　标新

5、立异[来源:学科网]　利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现　弊：代价大，社会不认可　态度：过分标新立异，不值得提倡___________　夸耀性、盲目性　弊：不实用，对个人生活不利　态度：不健康的心理，不应提倡求实心理　符合实际、讲究实惠　利：理智消费，对个人生活和社会发展都有利　态度：理智的消费，值得提倡2.消费原则(1)____________________。这种原则要求人们要在自己的经济承受能力之内进行消费。(2)____________________。这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾

6、向。(3)保护环境，绿色消费。绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是______________。(4)____________________。它是我国的传统美德和优良作风。【易错提醒】勤俭节约、艰苦奋斗并不是抑制消费，而是要求消费与自身收入、国家经济发展水平相适应。五、随堂小练1．有位著名作家曾总结出“西方人崇尚个性，东方人追求共性”，道出了我们的心理定式：一说流行什么，满大街全是时尚。在消费方式上，尤其如此，流行西服，连农民下地也穿西服；流行“松糕厚底鞋”，不分高矮胖瘦，脚下统统蹬

7、着大厚底；流行“文化衫”，满大街背着“文化衫”跑……这说明()A．盲从心理影响着居民的消费行为B．商品价格的变动影响着居民的消费C．“物美价廉”消费理念已经过时D．攀比心理影响着居民的消费行为2．从消费观角度看，下图漫画中“小儿麻痹症”的人错在A．忽视了绿色消费B．没有做到量入为出，适度消费C．只注重物质消费，忽视精神消费D．违背了勤俭节约、艰苦奋斗的精神[来源:Zxxk.Com]3．酷暑难耐的盛夏时节，经常有人把室内空调温度调得很低，不料随后却出现头晕，头痛等不适症状。医学专家认为，将空调设置到26℃不仅是一个令人舒服且不易患病的最佳温度，也有利于

8、节能减排，建设生态文明。提倡开空调不低于26℃属于()A．量入为出，适度消费B．避免盲从，理性消费C．保护环