2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)

《2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)58 2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)58 2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)58 2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)58 2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)58 2013级药物制剂技术专业人才培养方案(定稿1)58 药物制剂技术专业人才培养方案1人才培养方案开发团队编号123456789101112姓名祝丽娣王云庆沈莉高姗姗王颖史洪波张楠农定明关少科关成山包丽昕鞠雁如所在单位黑龙江农垦职业学院黑龙江农垦职业学院黑龙江农垦职业学院黑龙江农垦职业学院黑龙江农垦职业学院黑龙江农垦职业学院黑龙江农垦职业学院广西昌洲天然药业有限公司哈药集团制药总厂哈尔滨三联药业有限公司哈尔滨三联药业有限公司哈尔滨三联药业有限公司职称副教授教授副教授讲师助讲高级工程师讲师工程师工程师执业药师高级工程师副主任药师单位职务教研室主任分院院长分院副院长教师教师教师教师生产副总经理质量管理质量总监新产品开发部经理生产总监联系方式881278418812785588127855881278418812784188127793881277931315268512015045869827573548885735488857354888人才培养方案审批表格式专业名称（内容包括是否适应企业需要以及建议，不够可另附页）校外专家意见签名：时间：（内容包括根据系内教学资源、教学制度的保障情况，此方案能否达成培养目标及质量要求，需要在哪些方面引起重视、加强控制，双师结构教学58 团队能否建构或如何培养，校企合作平台能否建成）签名：时间：（内容包括是否符合学院办学指导思想、是否遵循职业成长规律及教育规律、校内外教学资源保证情况、教学运行控制制度保障情况、质量监控体系）签名：时间：（内容包括是否同意上述分析，是否同意执行）签名：时间：分院院长意见教务处意见分管院长意58 见2药物制剂技术专业人才培养方案专业名称：药物制剂技术专业代码：530305一、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科二、招生对象及学制招生对象：高中毕业或同等学历者学制：学制三年，实施学分制教学管理，弹性修业年限为二至五年。三、人才培养目标及规格（一）人才培养目标培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和法制观念，适应药品生产、管理第一线需要的，掌握药物制剂技术、设备维护与保养、药品质量检测技术等本专业必需的知识，具备药物制剂现场生产操作与组织管理、产品营销及药物制剂设备使用维护能力，面向医药行业药品生产、药品经营与企业管理岗位，从事药品的生产、检验、产品质量控制与管理、制剂设备维护保养、药品营销等工作的技术技能型人才。（二）人才培养规格1.知识目标（1）了解本专业高技能专门人才所必需的军事理论知识、思想道德修养与相关法律基础、心理健康和创业与就业知识；（2）熟悉本专业所必需的公共英语知识、专业英语知识及应用文写作；58 （3）掌握药物制剂安全生产、药厂空气洁净技术、制药用水及各种制剂生产知识；（4）熟悉计算机应用的基础知识；（5）掌握本专业所必需的药用基础化学、实用医药基础、药用微生物知识；（6）掌握与本专业相关的药品营销知识；（7）掌握本专业所必需的制药机械识图、制药过程设备及药物制剂设备维护与保养知识；58 （8）掌握与本专业相关的药物质量控制与管理知识；3（9）熟悉基本的医疗器械、中药鉴定、药用辅料、药品生物检定技术、GSP、工业废水处理、企业管理及药品包装等基本知识。2.能力目标（1）专业能力具有药物制剂的生产能力；具有药品质量分析和控制能力；具有药物制剂设备日常保养与维护、常见故障判断与排除的能力；具有常用检验仪器的使用与维护能力；具有安全生产能力；具有药品营销能力；具有GMP认证申报材料的准备能力；能利用本专业理论和技能对岗位工作过程中常见问题分析、解决能力，查阅专业技术资料的能力。(2)方法能力①具有自我评价能力。②具备熟练使用计算机查阅资料、获取信息的能力。③具有对各类医药企事业相关单位的各类信息进行收集、整理、分析、总结的能力。④具有获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息来适应新的、变化着的环境的能力。⑤具有良好的心理素质和克服困难的能力。⑥能够根据职业认知合理规划职业生涯，具备创新能力和可持续发展的能力。(3)社会能力具有良好的思想政治素质，较强的法律意识和责任意识；良好的职业品格和严谨的行为规范；较强的团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力及坚韧不拔的毅力；较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；熟练使用计算机获取信息，交流沟通能力；具有初步的外语交流能力，可借助工具书阅读外文资料。3.素质目标(1)基本素质58 思想道德素质：学生思想政治素质过硬，树立正确的政治方向；具有坚定的政治信念；自觉遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。科学文化素质：学生具有较高的人文素质、科学的认知理念与认知方法；实事求是的工作作风；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。身体心理素质：提高学生的身体和心理素质，确立切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地对待现实生活，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能正确处理好男58 女之间的友谊、爱情关系；自强、自立、自爱；有正确的审美观与价值观；积极参加体育锻炼4和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。(2)职业素质职业道德：增强学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，不谋私利、公道正派、廉洁自律、坚持原则。职业行为：培养学生吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作的精神,增强学生创新意识、实践能力和择业就业能力。四、毕业标准（一）学分要求修满：147.5学分（二）证书要求1.职业资格证书（1）必考其中一项药物检验工（高级）、药物制剂工（高级）（2）选考医药商品购销员（高级）2.岗位资格证书（选考）GMP自检员、质检员、化验员(三)其它要求德育考核合格。五、专业职业分析(一)专业职业岗位1.初始岗位：主要从事药物制剂生产工艺操作、设备维护、药品质量检测等工作，协助进行生产技术与管理工作。2.发展岗位：从业2～3年获得一定工作的工作经验后，能够从事技术管理、设备管理、58 质量管理、生产管理等基层管理工作，胜任生产工艺员、质检员、技术员、工段长等岗位工作。(二)专业职业能力分析药物制剂技术专业对应的就业岗位(群)、岗位（群）知识要求、职业能力要求、工作要求和素质要求，见附表1。六、58 “一主线、二育人、三提高、四模块”课程体系构建5一主线：以职业发展为导向、以职业能力培养为主线。二育人：充分发挥学校和企业两个育人主体作用，实行毕业证书和职业资格证书相融通的双证书制度。三提高：第一学年，利用校外实训基地进行“职业角色体验”，在校内开展专业基础课程和基本技能的教学，实现从企业到学校的第一个提高；第二学年，校企合作完成专业核心课程教学，在校外实训基地进行生产实习，实现从学校到企业的第二个提高；第三学年，以企业为主进行顶岗实习，为就业做好准备，实现从企业到学校的第三个提高。通过三阶段育人，培养学生药物制剂技术专业基本技能、专项技能和综合技能。（如下图）四模块：以药物制剂制备、药品质量检测、设备维护与保养等职业岗位能力培养为目标，按照岗位职业能力要求和学生认知规律，基于工作过程系统化思想，对专业课程体系进行规划、重组，构建以能力主导模块化、核心技能一体化的“四模块”课程体系，即通用知识模块、专业基本技能模块、专项技能模块、综合技能模块。通用知识模块包含公共文化课程和素质教育课程；专业基本技能模块包含药用基础化学、药用微生物、制药机械识图、实用医药基础等；专项技能模块包含了药物制剂技术、药品质量检测技术、制药过程设备、医药企业GMP58 实务、药物制剂设备维护与保养等；综合技能模块包含药物制剂技术综合能力训练等。58 （如下图）6四模块通用知识专业基本技能专项技能综合技能公共文化课程素质教育课程药用基础化学药用微生物制药机械识图实用医药基础药物制剂技术药品质量检测技术制药过程设备医药企业GMP实务58 药物制剂设备维职业技能培训七、专业核心课程及主要内容简介（一）药物制剂技术1.课程目标护与保养通过本课程的学习，了解药物制剂生产常见剂型和生产方法，掌握常用方法的原理和操作步骤，使学生具有一定的操作技能，能够进行药物制剂的各种生产工作。2.课程主要内容散剂、软膏剂、栓剂、片剂、注射剂、颗粒剂、滴眼剂、乳剂型液体药剂、中药口服液等药物制剂生产中各种常见剂型的一般制备方法及质量监控。3.课程主要能力训练项目散剂的制备，颗粒剂的制备，胶囊剂的制备，中药丸剂的制备，片剂的制备，滴丸剂的制备，溶液型液体药剂的制备，混悬液型液体药剂的制备，乳剂型液体药剂的制备，中药口服液的制备，栓剂的制备、软膏剂的制备。4.教学建议（1）建议学时：108学时（2）建议学分：7学分（3）建议教学模式本课程建议采用理实一体化教学，将知识的学习与技能的训练融为一体；采用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。（4）课程考核评价建议本课程建议采用过程性考核与终结性考核相结合的考核评价体系。58 考核内容包括专业知识、操作技能、情感态度等。7(二)药品质量检测技术1.课程目标通过本课程的学习，学生能够熟练使用中华人民共和国药典，掌握药品检测的基础知识及检测操作技能，树立药品的质量意识、为胜任药品检测岗位打下良好基础。2.课程主要内容药品标准、药品检测流程、药品鉴别、检查、制剂常规检查、含量测定、生物检定及综合检测技术。3.课程主要能力训练项目药品相对密度检测、药品馏程检测、药品熔点检测、药品旋光度检测、药品折光率检测、药品化学鉴别、药品紫外鉴别、药品中氯化物及硫酸盐检查、药品崩解度检查、药品脆碎度检查、药品含量测定等。4.教学建议（1）建议学时：108学时（2）建议学分：7学分（3）建议教学模式本课程建议采用理实一体化教学，将知识的学习与技能的训练融为一体；采用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。（4）课程考核评价建议本课程建议采用过程性考核与终结性考核相结合的考核评价体系。考核内容包括专业知识、操作技能、情感态度等。(三)制药过程设备1.课程目标通过本课程的学习，了解制药生产设备的分类及管理要求，掌握制药生产过程中各类设备58 的结构和原理，使学生具有一定的设备维护技能，能够较好的操作制药生产单元设备。2.课程主要内容制药生产过程中所用的流体输送设备、机械分离设备、传热设备、蒸发设备、干燥设备、反应设备的结构、原理、选型、操作、维护、常见故障分析等。3.课程主要能力训练项目流体输送管路的安装、离心泵的使用与维护、板框压滤机的运行与维护、喷雾干燥设备的运行与维护、压力表的安装等。58 4.教学建议8（1）建议学时：48学时（2）建议学分：3学分（3）建议教学模式本课程建议采用理实一体化教学，将知识的学习与技能的训练融为一体；采用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。（4）课程考核评价建议本课程建议采用过程性考核与终结性考核相结合的考核评价体系。考核内容包括专业知识、操作技能、情感态度等。(四)药物制剂设备维护与保养1.课程目标通过本课程的学习，使学生了解药物制剂设备的结构和工作原理，掌握药物制剂设备的日常保养与维护，使学生具有一定的设备维护技能，2.课程主要内容粉碎设备、混合设备、制粒设备、干燥设备、口服液体制剂生产设备、口服固体制剂生产设备、注射剂生产设备、独立包装设备、瓶装设备及其他设备的使用与维护及药物制剂设备常见故障的判断与排除。3.课程主要能力训练项目高速粉碎机的维护、三维运动混合的维护、摇摆式颗粒机的维护、旋转式压片机的维护、半自动胶囊充填机的维护、多功能滴丸实验机的维护、中药自动制丸机的维护。4.教学建议（1）建议学时：60学时（2）建议学分：4学分（3）建议教学模式本课程建议采用理实一体化教学，将知识的学习与技能的训练融为一体；采用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。（4）课程考核评价建议58 本课程建议采用过程性考核与终结性考核相结合的考核评价体系。考核内容包括专业知识、操作技能、情感态度等。(五)医药企业GM58 P实务1.课程目标9通过本课程的学习，了解GMP内涵，掌握药品生产环境要求与产品生产工艺规程编制；熟悉岗位操作规程与设备SOP，并能初步编制相应文件；熟悉生产文件系统、管理制度，并正确填写生产记录；能够初步完成药品生产计划的制定、实施生产现场控制。2.课程主要内容影响药品生产质量的厂房与设施、设备、物料与产品、生产管理、质量管理、质量控制与质量保证等关键因素；药品生产企业关键人员配备要求、自检及委托生产与委托检验的要点，GMP的实施目的、意义以及发展趋势。3.课程主要能力训练项目质量管理部门岗位职责实例分析；根据产品剂型、规模等要求设计组织机构；人员招聘、考核管理规程、员工体检管理规程实例分析；设备维护、保养管理规程；重要工艺变量及中间过程控制项目实例；按职能流程设计SMP，SOP及记录表格；根据产品设计委托生产、质量检测合同。4.教学建议（1）建议学时：48学时（2）建议学分：3学分（3）建议教学模式建议采用理论与实训相结合的教学模式，将知识的学习与技能的训练融为一体；采用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。（4）课程考核评价建议本课程建议采用过程性考核与终结性考核相结合的考核评价体系。58 考核内容包括专业知识、操作技能、情感态度等。八、教学进度计划表药物制剂技术专业教学计划进程表见附表3；药物制剂技术专业教学周数分配表见附表4；药物制剂技术专业学时分配比例见附表5；药物制剂技术专业教学活动安排表见附表6。九、教学实施条件（一）师资队伍药物制剂技术专业按每年招生40人，在校生120人规模，配备有12人组成专业教学团队，其中专任教师7名、占58％，兼职5名、占42％；教师与学生的比例为1：20。双师素质”教师比例为100%。具有硕士学位6名、占50％；教授1名、占58 8%，副教授（含副主任药师）105名、占42％，讲师（含工程师）5名、占50%，助教1名，占8%。教师队伍以中青年教师为主，整体结构合理、专业素质高。专业实行“双带头人制度”，校内外各一名专业带头人。按专业核心课程门数配备骨干教师，每门专业核心课程至少配备2名骨干教师，每名骨干教师担任专业核心课程不得超过2门。同时骨干教师的配置应考虑到专业核心课程实践教学需有兼职教师的要求。（二）实践教学条件1.校内实训基地校内实训基地应满足专业核心课程教学需要，具体配置及功能见附表7。2.校外实训基地药物制剂技术专业校外实训基地共有9个，包括药品生产企业，药品经营企业等。承担学生参观见习、实习的教学任务。各类型实习基地的功能，主要合作单位见附表8。（三）教学资源教学资源有力支撑专业人才培养方案顺利实施，具体内容应包括专业标准、从业岗位及其专业技能标准、课程标准、题材库等，具体见表1。表1类型专业标准人才培养方案58 课程标准药物制剂技术专业的教学资源主要内容专业名称、专业代码、教育类型、学历层次、专业分析、招生对象、学制及修业年限、专业培养目标、课程体系设计、专业核心课及主要内容简介等药物制剂技术课程标准、药品质量检测技术课程标准、制药过程设备课程标准、药物制剂设备维护与保养课程标准、医药企业GMP实务课程标准药物检验工（高级）技能标准、药物制剂工（高级）技能标准等企业介绍、实习岗位、校企合作内容、工学结合、企业发展前景等工学结合教材、电子教案、课件、试题库、动画、视频等图片库（音像材料、试题库）、资料库（企业经营管理案例、行业标准、企业信息）等技能标准合作企业信息课程资源库教学资源题材库（四）教学组织1.人才培养模式在学院教学工作委员会的领导下，实施“工学交替、能力递进”的人才培养模式。58 工学交替：第一学年，以校内教师授课为主，在学校进行公共基础课程和专业基础课程的11学习，之后利用寒暑假，教师带领学生到企业进行实习，使学生接受企业先进文化的熏陶，初步了解从原材料到成品生产的全过程以及生产组织管理等知识，明确学习目标。第二学年，在校内实训基地进行药物制剂制备、药品质量检测、设备维护与保养等专项技能培养和综合技能课程的学习，为下年顶岗实习打下基础。第三学年学生以企业员工身份到校外实习基地工作岗位上进行顶岗实习，为就业奠定基础。能力递进：按照药物制剂技术专业职业岗位的职业能力要求，专业能力的培养按照基本技能→专项技能→综合技能三段递进。基本技能主要包括对企业生产知识的初步了解，公共基础课程和专业基础课程的学习；专项技能培养主要在校内进行专业课程的学习，在校内实训基地和校外实习基地交替进行职业资格能力训练；综合技能的培养主要是药物制剂技术综合能力训练，然后按照生产任务，进行顶岗实习，进一步锻炼学生的制药实践能力和社会适应能力，为学生就业奠定基础。“工学交替、能力递进”人才培养模式。（如下图）2.采取多学期、分段式的教学组织模式多学期：依据药物制剂技术专业职业能力和工作过程为导向设置课程体系，突出岗位职业能力培养，实行8学期，即将三学年分成6个长学期和258 个短学期，在第一学年和第二学年原有两个长学期的基础上，增加2个短学期。在长学期内，主要进行理论和实践教学；短学期（第一学年寒假和第二学年的暑期）3～458 周，分别安排学生进行生产实习。12分段式：第一学年，采用“认知实习—理论学习—生产实习”三段式开展教学，即第一学期和第三学期进行专业认知实习及通用基础课程和专业基础课程的学习，第二学期利用寒假到企业进行生产实习，初步了解生产的全过程以及生产组织管理等知识，第三学期进行公共基础课程和专业基础课程的学习；第二学年，采用“生产实习—理论学习”二段式开展教学，即第四学期进行专业专项技能的暑期生产实习；第五学期和第六学期集中进行专业核心课程的学习，第三学年以企业员工身份到校外实习基地工作岗位上进行顶岗实习。（如下图）。第一学期第一学年[认知实习+理论学习]专业认知实习，接受企业文化的熏陶(1周)及公共基础课程和专业基础课程的学习[生产实习]初步了解生产的全过程以及生产组织管理等知识[理论学习]58 公共基础课程和专业基础课程的学习第二学期(寒假)第三学期第四学期(暑假)[生产实习]专业专项技能的暑期生产实习[理论学习]专业核心课程的学习第二学年第五学期第六学期[理论学习]专业核心课程的学习第三学年第七学期[顶岗实习]以企业员工身份到校外实习基地工作58 岗位上进行顶岗实习第八学期[顶岗实习]以企业员工身份到校外实习基地工作岗位上进行顶岗实习多学期、分段式的教学组织模式十、保障措施（一）组织保障1.为保证专业建设质量，学院成立由教学院长为组长的专业建设领导小组，对专业建设的整体实施从组织、政策、资金和制度上进行统筹规划、统一协调和指挥。2.58 学院成立校企合作理事会，进一步健全和完善各分院校企合作专业建设团队，把校企13专业、课程、队伍、基地等共建，顶岗实习等人才共育，过程共管，资源共享和责任与风险共担落到实处。3.设有专业带头人，具体负责专业建设、课程教学内容改革，教学模式和方法手段创新，定期教研，规划专职教师定期实践，兼职教师参与课程建设与教学方法改革。（二）制度保障学院制定、完善了各项教学管理制度，包括教学工作委员会工作规程、教学管理实施细则、教学检查工作制度、教学检查实施细则、学分制管理试行办法、学分制选课试行办法、课程重修管理试行办法、教学秩序管理办法、关于加强教学运行管理的规定、校企合作管理办法、兼职教师聘任与管理暂行办法、关于教师参加企业顶岗实践的暂行规定、学生顶岗实习管理办法、校企合作共建实训基地管理办法、校企人员交叉任职管理办法等，保障专业教学工作顺利进行。附表1就业岗58 位(群)药物制剂技术专业职业能力分析职业能力要求岗位（群）工作要求知识要求专业能力社会能力方法能力素质要求药物制剂生产岗位1.掌握制剂工艺流程、操作规范2.掌握生产过程中质量控制关键点3.会操作相关设备4.掌握GMP要求，会编写GMP文件5.了解生产过程中的环保、安全要求6.有良好的团队意识1.掌握常见剂型：注射剂、液体药剂、颗粒58 剂、胶囊剂、片剂、丸剂等剂型的处方组成、生产步骤、工序控制要点和质量控制要点2.掌握常见剂型典型产品的工艺规程3.熟悉各剂型的概念、基本原理4.熟悉生产常见剂型典型产品合适仪器设备的选择方法，操作方法，常见故障排除方法5.熟悉常见药物新剂型的特点、生产工艺要求6.了解药物制剂的稳定性、药物制剂的配伍变化，影响药物制剂生产、储存的质量因素1.能熟练阅读各剂型的工艺规程2.能够熟练操作常见剂型的生产设备，并能排除常见故障3.能够按照各剂型的工艺规程，组织典型产品的生产；能够进行工艺参数控制和进行质量控制，生产出合格产品4.能从理论上解释生产和生活中常见的药物制剂实际问题5.能根据药物的特性和剂型要求，设计合理的工艺路线，并进行质量评价141.具有良好的职业道德和行为规范2.树立药物制剂安全生产意识、质量意识、环保意识3.具有认真负责、科学严谨的工作作风和态度1.学习能力:培养学生发现问题、分析问题和解58 决实际生产问题的能力；通过各种媒介快速获取最新专业信息的能力2.工作能力:培养学生运用所学知识和技能提出合理工作方案并组织实施和完成岗位锻炼任务的能力1.养成严谨、负责的工作态度2.养成团结协作、沟通顺畅的职业素质3.具有自学、探究与创新的能力4.具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精58 神7.了解非常见药物制剂生产的特点1.能进行制药设备维护与保养2.能进行制药设备运行过程中各类问题的处理3.能进行制药设备的验证1.掌握粉碎设备的使用与维护方法2.掌握混合设备的使用与维护方法3.掌握制粒设备的使用与维护方法4.掌握干燥设备的使用与维护方法5.掌握口服液体制剂生产设备的使用与维护方法6.掌握口服固体制剂生产设备的使用与维护方法7.掌握注射剂生产设备的使用与维护方法8.掌握独立包装设备的使用与维护方法9.掌握瓶装设备的使用与维护方法10.了解其他常用制药设备的使用与维护方法1.掌握中国药典的使用方法，确定药品检测的依据2.掌握药品质量检测基本操作技术3.掌握药品质量检测的定性及定量分析知识4.掌握常用仪器的构成及操作原理5.熟悉药品质量检测的操作流程6.熟悉编写SOP文件的方法7.了解药品生产过程在线质量控制和管理知识8.了解药物剂型生产过程验证的方法1.能正确辨认制药设备的各构成部分2.能规范操作制药设备3.能对制药设备进行日常保养与维护4.能判断并排除制药设备的常见故障5.培养认真做事，细心负责的态度6.树立良好的职业道德1.具有良好的职业道德和行为规范2.树立设备维护与保养的安全意识、质量意识、环保意识3.具有认真负责、科学严谨的工作作风和态度1.学习能力:培养学生发现问题、分析问题和解58 决设备维护与保养实际问题的能力；通过各种媒介快速获取最新专业信息的能力2.工作能力:培养学生运用所学知识和技能提出合理工作方案并组织实施和完成岗位锻炼任务的能力1.养成严谨、负责的工作态度2.养成团结协作、沟通顺畅的职业素质3.具有自学、探究与创新的能力4.具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神制药设备维护与保养岗位药品质量控制岗位1.能进行原辅料、包装材料、中间体、成品检验，并出具检验报告2.能进行工艺用水的检验工作3.能进行检验方法、检验仪器和其他相关仪器、设备的检验工作4.能进行实验分析所用试液、标准溶液的配制工作1.能够正确操作常用分析仪器设备2.具有药品质量检测的相关能力3.具有药品生产过程在线质量控制和管理能力1.具有良好的职业道德和行为规范2.树立药品质量控制的环保意识3.具有认真负责、科学严谨的工作作58 风和态度1.学习能力:培养学生发现问题、分析问题和解决实际药品质量检测问题的能力；通过各种媒介快速获取最新专业信息的能力2.工作能力:培养学生运用所学知识和技能提出合理工作方案并组织实施和完成岗位锻炼任务的能力1.熟悉制药行业有关的法律法规，熟悉GMP管理规范2.掌握药物分析检验所需的化学、生物学知识3.熟悉药品生产典型工艺4.掌握理化检验、现代分析仪器的基本理论和基本操作，熟悉58 常用分析15仪器的使用与维护1.关注医药企业宏观和微观营销环境的变化，学会识别因环境变化而造成的威胁与机会2.懂得如何分析竞争对手，并确定医药企业市场竞争战略1.掌握市场调查问卷设计2.掌握药品促销策略3.掌握商务谈判策略4.掌握医药代表专业拜访技巧5.掌握OTC代表的终端营销技巧6.熟悉医品市场营销环境分析7.熟悉药品市场营销组合8.熟悉医药市场调查方法9.熟悉医药市场细分与定位10.熟悉营销团队建设11.熟悉药品营销产品策略12.熟悉医药市场营销渠道13.了解药品行业基本概况14.了解医药产品定价策略15.了解药品市场营销学的新进展1.具有良好的组织能力、人际交往与沟通能力2.具有较强的团队精神和协作精神3.具有较强的口头和书面表达能力4.具有搜集医药市场信息的能力5.初步具有制定药品营销计划、完成推广、销售药品的能力6.具有销售数据处理能力7.具有处理客户异议、促进产品成交的能力8.具有与社会主义市场经济相适应的创业精神、立业能力9.具有良好的心理素质和克服困难的能力10.具有自我管理与约束的能力11.具备药品质量管理的能力12.具备提供药学服务的能力1.具有与社会主义市场经济相适应的创业精神、立业能力2.具有与人交流沟通能力3.具有较强的团队精神和协作精神4.具有良好的心理素质和克58 服困难的能力1.具有不断获取新知识和创新的能力2.具有对各类医药信息进行收集、整理、分析、归纳、总结的能力1.具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德2.具有竞争意识、合作精神、坚强毅力3.有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质与心理素质4.具有良好的质量意识与服务意识5.具有良好的气质和形象，懂礼仪药品营销岗位附表2职业岗位群药物制剂技术专业专业课程体系构建行动领域58 学习领域典型工作任务16药物制剂生产岗位设备维护与保养岗位药品质量检测岗位药品营销岗位1.生产前准备2.药物制剂的生产3.质量指标检测4.GMP管理5.相关设备的使用6.设备日常维护7.设备一般故障的发现和排除1.粉碎机、制粒机、压片机、包衣机、胶囊填充机、制丸机、水针灌封机、粉针分装机及其他常用药物制剂设备的使用与维护。2.泡罩包装机、铝塑袋包装机等药品包装设备的使用与维护。3.离心泵、离心机、反应釜、干燥箱、结晶器及其他常用制药过程设备的使用与维护1.中国药典及其他工具书的使用2.药品质量检测流程的操作及检验报告的书写3.试剂的选用及配制4.常用仪器的使用及常见故障的排除5.药物鉴别6.药物检查7.制剂常规检查8.药物含量测定9.片剂的质量检测10.注射剂的质量检测1.药品市场营销环境分析2.药品市场调查问卷设计3.药品市场细分4.商务谈判的准备与实施5.药品流通渠道选择6.撰写药品销售合同7.医药代表专业拜访技巧的实施58 8.营销团队建设9.药房药品管理10.提供药学服务11.药品GSP管理药物制剂生产1.药物制剂技术2.药事管理3.药厂空气洁净技术4.制药用水生产技术5.医药企业GMP实务6.药品安全生产技术1.药物制剂生产设备的使用与维护2.制药过程设备1.药物制剂设备维护与保养2.制药过程设备3.制药机械识图药品质量检测1.药用基础化学2.药品质量检测技术3.药用微生物1.药品经营与管理2.药学服务1.医药商品营销实务2.药用微生物3.实用药物学基础4.医药企业GSP实务5.实用医药基础6.58 药用基础化学17附表3序课程类别号12军事理论与训练思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特3色社会主义理论体系概论4公共基础课5678910111314形势与政策大学体育公共外语计算机应用基础大学生创业与就业应用文写作大学生心理健康教育劳动技能课Internet技术与实用软件商务礼仪小计必修课1516171819专业必修课202122232425262728药用基础化学﹡药用微生物﹡制药机械识图﹡实用医药基础﹡实用药物学基础﹡17.544421121.538药物制剂技术专业教学计划进程表课内总学时学时数实践教学第一学期15周4第二学期18周第三学期18周第四学期18周第五学期18周第六学期18周课名程学分称总学时理论教学358 37048183452144604614416112606080301630302463612856722872603010810848482430301616理实一体3040304058 96422142211122理实一体163018理实一体29376103435246144442442444444422124182464-8.53.55254277331.522理实一体2460412◆药物制剂设备维护与保养药厂空气洁净技术△理实一体1812◆药物制剂技术◆药品质量检测技术◆制药过程设备◆医药企业GMP实务药学英语△58 理实一体理实一体理实一体26201418182241612制药用水生产技术﹡58 药事法规﹡2930医药商品营销实务﹡药品安全生产技术﹡小计2259.5363030902864理实一体1846001244286410122182202424专业实践课31顶岗实习（双基地）小计△58 36864864323334专业限选修课39选课35363738医疗器械基础中药鉴定药用辅料△58 22817112△△△23018122药品生物检定技术医药企业GSP实务工业废水处理技术医药企业管理药品包装技术小计△△△58 2301812223018122811871472222任意选修课开设学期初由教务处统一发布课程名称，学生任意选修。本专业最低选修学分为6学分。合计147.526168721744262828286964848222注：专业核心课程在课程名称前加◆，考试课在课程名称右上角加﹡（字号调至适当大小），考查课在课程名称右上角加△（字号调至适当大小）。军事理论、大学生心理健康教育以讲座形式进行，大学生创业与就业课外实践为58 40学时。附表4学期123456合计68课堂教学14181818181836专业实践阶段实习顶岗实习教学周数分配表学期考核1111军事理论与训练2劳动技能课1法定假期1111合计1920202018184214115注：只统计军事训练两周，军事理论以讲座形式进行，不计入教学周数分配表。附表5药物制剂技术专业学时分配比例项目教学活动总学时学时261619百分比（%）58 100%备注理论教学（课内学时）实践教学87233.33%66.67%1744附表6序号12学期3456说明123◎◎◎◎ZZ4◎◎◎◎ZZ5◎◎◎◎ZZ药物制剂技术专业教学活动安排表6◎◎◎◎ZZ7◎◎◎◎ZZ8○◎◎◎ZZ9◎◎◎◎ZZ10◎◎◎◎ZZ11◎◎◎◎ZZ12◎◎◎◎ZZ13◎◎◎◎ZZ14◎◎◎◎ZZ15◎◎◎◎ZZ16◎◎◎※ZZ17◎◎◎※ZZ18★◎◎※ZZ★★★19□◎◎◎Z58 Z□◎◎◎ZZ○—劳动技能课（含企业认知实习）□—军训◎—授课※—职业技能培训与考试Z—实习★—考试附表7序号实训室名称实训项目校内实训基地设备配置要求主要设备名称数量1药品检测实训室1.药物鉴别2.杂质检查3.制剂常规检查5.含量测定技术6.生物检定技术7.综合实训1.固体制剂前处理操作技术2.湿法制粒技术3.压片4.胶囊充填片剂包衣5.滴丸剂制备58 6.中药丸剂干燥、回流、蒸馏、重结晶、过滤、萃取操作训练1.药品分类摆放实训2.药品销售实训3.药品存储保管实训4.药学服务实训微生物形态观察技术、染色技术、消毒灭菌技术、培养基制20可见分光光度计、旋光仪、阿贝折光仪、电子天平、澄明度检测仪、紫外分光光度计、永停滴定仪192药物制剂实训室高速粉碎机、三元旋振筛、混合机、三维运动混合机、摇摆式颗粒机、旋转式压片机、半自动胶囊充填机、简易包衣机、多功能滴丸实验机、中药自动制丸机、智能崩解试验仪、小型中药自动切片机、脆碎度检查仪分光光度仪、电子天平、水浴锅空调、除湿机、温湿度计、电子天平、冷藏柜、杀虫灯、电猫、中药药橱、西药药柜培养箱、灭菌器、超净工作台、干58 燥箱、冰箱、离心机、液氮罐、显163药物化学实训室34模拟药房95微生物发酵实训58 室8备技术、微生物接种分离纯化技术微镜附表8序号1单位黑龙江乌苏里江药业大连阳光大药房医药连锁有限公司黑龙江江世药业有限公司哈尔滨三联药业有限公司哈尔滨仁皇药业有限公司哈药集团制药总厂哈药集团生物工程有限公司山东威高药业有限公司欧替药业股份有限公司校外实训基地功能接纳学生人数20～30备注承担学生药品生产、质量检验、产品包装、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担销售、药品储藏、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担学生药品生产、质量检验、产品包装、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担学生药品生产、质量检验、产品包装、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担学生药品生产、质量检验、产品包装、58 文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担学生药品生产、质量检验、产品包装、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担学生药品生产、质量检验、产品包装、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担学生药品生产、质量检验、产品包装、文件管理等实训项目，承担参观见习等教学任务承担销售、药品储藏、文件管理等实训项58 目，承担参观见习等教学任务220～30320～30420～30520～30620～30720～30820～30920～3021百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆58