市场化进程与我国经济增长方式--基于省际面板数据的实证研究

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1、市场化进程与我国经济增长方式--基于省际面板数据的实证研究南开经济研究2014年第3期NANKAIECONOMICSTUDIESNo.32014市场化进程与我国经济增长方式一一基于省际面板数据的实证研究赵文军于津平*摘要:本文将全要素生产率对经济增长的贡献率作为经济增长方式的衡量指标，对1995~201O年我国经济增长方式的变化特征进行了分析。在此基础土利用省际面板数据，分别从全国和地区两个层面考察了市场化进程与经济增长方式的关系。研究表明:我国经济增长方式的粗放型特征不仅没有出现弱化趋势，反而存在加重迹象。在全国层面上，我国市场化总进程对

2、经济增长方式的转变具有促进作用，各市场化分项进程对经济增长方式转变的推进作用，按经济非国有化、产品市场发育、政府减少经济干预、要素市场发育和健全经济法律制度的顺序依次增强。在地区层面上，沿海和内陆地区市场化总进程均有助于经济增长方式的转变，其中沿海地区的驱动力度相对较强，各市场化分项进程与经济增长方式的作用关系在这两个地区有不同表现。上述结论对于进一步推进我国市场化改革以加快经济增长方式转型具有重要的启示意义。关键词:市场化进程;经济增长方式FMOLS估计法、一、~Iτ市场化进程与我国经济增长方式--基于省际面板数据的实证研究南开经济研究2

3、014年第3期NANKAIECONOMICSTUDIESNo.32014市场化进程与我国经济增长方式一一基于省际面板数据的实证研究赵文军于津平*摘要:本文将全要素生产率对经济增长的贡献率作为经济增长方式的衡量指标，对1995~201O年我国经济增长方式的变化特征进行了分析。在此基础土利用省际面板数据，分别从全国和地区两个层面考察了市场化进程与经济增长方式的关系。研究表明:我国经济增长方式的粗放型特征不仅没有出现弱化趋势，反而存在加重迹象。在全国层面上，我国市场化总进程对经济增长方式的转变具有促进作用，各市场化分项进程对经济增长方式转变的推进

4、作用，按经济非国有化、产品市场发育、政府减少经济干预、要素市场发育和健全经济法律制度的顺序依次增强。在地区层面上，沿海和内陆地区市场化总进程均有助于经济增长方式的转变，其中沿海地区的驱动力度相对较强，各市场化分项进程与经济增长方式的作用关系在这两个地区有不同表现。上述结论对于进一步推进我国市场化改革以加快经济增长方式转型具有重要的启示意义。关键词:市场化进程;经济增长方式FMOLS估计法、一、~Iτ市场化进程与我国经济增长方式--基于省际面板数据的实证研究南开经济研究2014年第3期NANKAIECONOMICSTUDIESNo.32014

5、市场化进程与我国经济增长方式一一基于省际面板数据的实证研究赵文军于津平*摘要:本文将全要素生产率对经济增长的贡献率作为经济增长方式的衡量指标，对1995~201O年我国经济增长方式的变化特征进行了分析。在此基础土利用省际面板数据，分别从全国和地区两个层面考察了市场化进程与经济增长方式的关系。研究表明:我国经济增长方式的粗放型特征不仅没有出现弱化趋势，反而存在加重迹象。在全国层面上，我国市场化总进程对经济增长方式的转变具有促进作用，各市场化分项进程对经济增长方式转变的推进作用，按经济非国有化、产品市场发育、政府减少经济干预、要素市场发育和健全

6、经济法律制度的顺序依次增强。在地区层面上，沿海和内陆地区市场化总进程均有助于经济增长方式的转变，其中沿海地区的驱动力度相对较强，各市场化分项进程与经济增长方式的作用关系在这两个地区有不同表现。上述结论对于进一步推进我国市场化改革以加快经济增长方式转型具有重要的启示意义。关键词:市场化进程;经济增长方式FMOLS估计法、一、~Iτ2我

7、司早在;八五;规划中就明确提出转变经济增长方式的要求，并在;九五;规划中强调，实现经济增长方式从粗放型向集约型的根本转变，要靠经济体制改革。然而，在经历了;二十多年的以市场化为导向的经济体制改革后，我国经济增长

8、仍表现为高度依赖资本、劳动和资源投入的粗放型特征，致使资源短缺和环境污染问题日趋严峻。因此，如何进一步深化市场化改革，充分发挥市场化改革对我国经济增长方式转变的带动作用是当前亟待解决的重大问题。提升全要素生产率是经济可持续增长的必要前提。我国加快经济增长方式的转变就是从根本上改变高度依赖要素投人的粗放型经济增长方式，使全要素生产率成为经济增长的主导力量。在新制度经济学派看来，有效制度安排会通过影响激励结构、资源配置效率和受益权的归属等渠道，剌激民间投资和技术创新，最终实现经济的可*赵文军，深圳大学经济学院(邮编518060)，9><>E-m

9、ail:zhao.w.j@1264>>;于津平，南京大学经济学院(邮编·210093)本文感谢国家社会科学基金项目国家社科基金项目(I2BJL080)、教育部基地重大项目(200