《生活与哲学》第九课练习

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心练习二编刻人：滕海波2012-2-20姓名：班级：分数：一、选择题1、文化市场和大众传媒给人们文化生活提供了许多优秀的精神产品，但由于市场盲目性和传媒商业性，也引发了种种令人忧虑的现象。这体现的哲理是A．矛盾就是对立统一，要坚持一分为二观点看问题B．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一C．任何事物都存在优点与缺点D．文化是人类特有的，是人们社会实践的产物2、科普网2009年5月7日发表文章称，太阳表面出现的黑子群引发的地球磁暴现象造成一些地方卫星通讯、地面电信的中断。同时，也会增加大气中臭氧的含量。这段材料体现的哲理是（ ） A

2、.任何事物都是一分为二的   B.矛盾的双方在任何条件下都是可以转化的 C.矛盾都具有其自身的特点 D.矛盾的普遍性和特殊性是统一的 3、哲学上讲的“一分为二”与“合二而一”，体现了事物矛盾双方（ ） A.在一定条件下相互依存 B.在一定条件下相互转化 C.既对立又统一的关系 D.既相互区别又相互排斥    4.2010年9月22日，温家宝总理在美国友好团体欢迎宴会上强调：中美两国和则两利， 斗则俱伤；互信则进，猜忌则退。这体现了（） A．矛盾双方既对立又统一      B．矛盾普遍性离不开特殊性 C．事物是运动变化发展的      D．主要矛盾决定事物的性

3、质5、南北朝时的诗人王籍有“蟑噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的候改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（ ） A.只见对立，不见统一     B.只见统一，不见对立 C.只见相互依存，不见相互转化 D.只见相互转化，不见相互依存 6．荷兰上世纪50年代因为发现沿海地区蕴藏大量天然气而迅速成为出口天然气为主业的国家。伴随巨大财富而来的，是创新动力的逐步萎缩、其他工业部门的衰落以及国际竞争力的降低。到上世纪80年代初，荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机。发展经济学家把这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展

4、的经济现象，称为“荷兰病”。“荷兰病”现象体现了(　　)　　①矛盾双方相互吸引和贯通的趋势　　②矛盾双方相互排斥和否定的趋势　　③矛盾双方在一定条件下相互转化　　④矛盾双方在一定条件下相互制约　　A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④　　7.古人云：“殷忧启圣，多难兴邦。”沧海横流，方显英雄本色；艰难困苦，砥砺精神品格。灾难使党经受考验，更加伟大坚强；灾难使人民经受考验，更加团结爱国；灾难也使民族性格得到磨砺，更加坚忍不拔。“多难兴邦”表明①矛盾双方相互渗透、相互贯通②矛盾双方依据一定条件向对立面转化③看问题必须坚持两点论与重点论的统一④看问题必须坚持

5、一分为二的观点A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8、反映矛盾双方转化的是（）A仁者见仁，智者见智B离离原上草，一岁一枯荣C读书破万卷，下笔如有神D失败乃成功之母9.矛盾的普遍性是指（）A矛盾存在于一切事物中B矛盾存在于运动的事物中C矛盾存在于事物发展过程的始终D矛盾存在于一切事物中并贯穿于每一事物发展过程的始终10、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（ ） A.不同事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的两个方面各有特点 C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点 1

6、1.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”其哲学寓意是 A、矛盾的存在是普遍的 B、矛盾着的事物及每一个侧面各有其特点C、两点论和重点论统一 D、矛盾双方在一定条件下可以转化512、碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有①事情要把握度②看问题要力求全面③具体问题要具体分析④做事情要突出重点A．①②③B．①②④C．②③④D.①③④13．劳动和社会保障部将完善我国城镇社会保障体系的试点地区选择在东北，因为东北是我国的老工业基地，长期实行计划经济

7、体制，遗留的问题很复杂。东北的问题对全国来讲带有典型性，东北试点的成功经验，可以逐步向全国推广。这体现的哲学道理是A．部分与整体的辩证关系B．量变与质变的辩证关系C．主要矛盾与次要矛盾的辩证关系D．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系14、中医讲求辨证施治、对症下药。有时对同一类疾病根据不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”，有时又对不同疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。据此回答：“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（）A矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系B意识的能动作用C内因和外因的辩证关系D从整体上把握现象之间的关系15.一架热气球，

8、里面坐着三个人，一个是环境保护科学家，他可以保护地球