企管辅修——理财

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1、2010级企管辅修财务管理题目：《浅谈大学生投资理财》姓名：徐丽芳班级：文1004学号：201016752012年5月5日浅谈大学生投资理财【摘要】大学生是一个特殊的群体，在大学时期培养正确的财富观念，养成良好的理财习惯，是大学生社会化的重要内容之一。作为未来投资理财的主体，大学生需要增强投资理财意识、参加一定的投资理财实践，为将来合理有效的投资理财打下坚实的基础。大学生理财与一般的家庭理财、企业理财不同,它的特点集中在一个细字上:财源细,消费项目细,出手细。针对这样的特点,在生活的点点滴滴中实行细致而缜密的理财计划,把有限的资金用在最有价值的地方,也就更有实际意义。投资

2、不是短期的,需要长期的努力。因此，全面地了解当代大学生的投资状况，在全社会提倡健康合理的投资观，对大学生养成良好的投资习惯，树立正确的价值观有着深远的意义。文章从实践的角度研究和分析了大学生如何理财，并提供给大学生理好财的途径和方法。【关键词】大学生；理财意识；投资习惯个人理财就是消费者确定自己的阶段性生活和投资目标，审视自己的资产分配状况及承受能力，调整资产分配和投资情况，以实现个人收益最大化。直观的说，理财便是如何将投资与消费协调得更适合自己。近年来，个人投资理财的热潮涌入校园，如今的大学校园活跃着这样一群人，他们既是大学生，又是股民、基民、彩民、储户、有些还是“小老

3、板”。大学生是一个庞大而特殊的社会群体，他们的理财理念和理财行为在一定程度上反映出其生活状态和价值趋向。大学生理财，与成年人理财一样，也包括经济收入和经济支出两方面既要通过合理规划投资增加经济收入，也要通过合理规划消费控制经济支出，对于很多人来说，大学时代是他们一生当中第一次较系统与独立地接触并解决个人理财问题的时期。对于成长中的大学生来说，学会理财和消费，不仅仅是学会如何用钱的问题，其中包含了多方面的教育内容和多种能力的培养，关系到大学生的健康成长和全面发展。一、大学生理财的必要性（一）什么是理财市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物

4、也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会赚钱、花钱和管钱，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态，从而提高生活的质量和品位。（二）大学生为什么要理财理财是一辈子的事，人生阶段包括单身期、家庭形成期、家庭成长期、子女大学教育期、家庭成熟期和退休期。而大学时代是人生中重要的阶段，它属于单身期。大学时代应该是理财的起步阶段，也

5、是学习理财的黄金时期。对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是训练和演练，在日常的生活中养成一种理财的习惯，而不是看重输赢结果的比赛。美国的爱默生在其《处世之道》中说到“财富就是将智慧运用于自然；致富的艺术不是勤奋，而是选择合适的方法、合适的时机和合适的地点”。因此在大学阶段的理财训练包括养成良好的心态、成熟的心智；培养全面的专业素质；获得人生和工作的经验、职业技能的学习；制定明确的目标、生涯的规划。系统的进行理财训练，将帮助大学生无论今后从事什么职业都会受用终生。在大学时代应培养主动理财的意识，形成一个良好的理财习惯，掌握一些必需的理财

6、常识。二、大学生理财状况（一）大学生融资渠道单一大学生的收入一般包括家庭供给、校外兼职、校内勤工俭学、各类助学金、奖学金等。在有关数据中显示，66％的学生完全靠家庭供给，29％的学生在家庭供给的同时拥有奖学金和助学金的资助，只有1.5％的学生有校外兼职收入。以下图表是大部分大学生每月的收入情况：全体接受调查的学生的平均收入水平为512.14元。73％的学生的收入周期为月，24％的学生收入周期为学期，只有3％的学生收入周期为年[2]。其中有30％的在校大学生进行了各种形式的投资，其中，3％的学生投资于风险较大的期货市场，7％的学生投资外汇，15％的学生投资股票，17％的学生

7、投资于基金[3]。以上数据表明大部分的大学生的收入较少，除去日常消费，很难有多余的钱进行投资。（二）理财意识淡薄理财知识不足，理财方式单一，理财习惯堪忧。调查显示，受调查对象对理财方式的理解比较狭隘，不清楚理财的概念，只有24％的被调查学生知道在调查表所列举的6种理财方式外还存在其他理财方式，同时有29％的受调查学生只知道3种以下的被调查表所列举出的理财方式，56％的受调查对象仅仅选择储蓄作为唯一理财方式，20％的受调查对象利用了金融业务（包括保险、贷款、股票、基金、银行金融理财产品等）完成自己的理财方案，还有17％的受调查对