《技术经济学概论》多媒体课件

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1、《技术经济学概论》多媒体课件  制作单位:浙江工业大学  制作人:虞晓芬 王飞绒 欧阳仲健张化尧陈铁军余浩出版:高等教育出版社课程简介:《技术经济学》主要是有关经济管理知识基础课程。本课程是技术科学与经济科学相结合的交叉学科。本课程以技术为主体,以技术经济分析为核心,研究技术领域的经济问题和经济规律,课程注重定量分析与定性分析相结合,具有较强的实践性和理论性。课程任务通过本课程的学习,使学生掌握技术经济分析的基本原理以及论证、科学决策的基本理论与经济效益的评价方法,用系统的观点去研究宏微观技术经济问题,以市场

2、为前提、以经济为目标、以技术为手段,对技术实践方案进行经济效益比较、评选和优选,作出合理判断,最终获得满意的方案,为决策提供科学依据。本课程主要内容第一章导论第二章经济性评价    基本要素第三章经济性评价    方法第四章建设项目可    行性研究第五章项目可持    续发展评价第六章价值工程第七章设备更新与    租赁决策第八章技术创新主要参考书目〔1〕吴添祖,虞晓芬等主编,技术经济学概论,高等教育出版社,2003年第二版〔2〕傅家骥,仝允桓主编,工业技术经济学,清华大学出版社,1996年第3版〔3〕许庆

3、瑞主编,研究、发展与技术创新管理,高等教育出版社,2000年第1版〔4〕(美)亨利·马尔科姆·斯坦纳著,《工程经济学原理》(中译本),经济科学出版社,2000年第一章  导 论本章重点1.掌握技术与经济的关系;2.掌握技术经济学研究的内容。第一章导论第一节技术与经济的关系第二节技术经济学研究的对象第三节工程师必须掌握技术经济基本知识第四节技术经济分析(决策)的一般过程第五节技术经济分析的比较原理第六节技术经济分析应遵循的一般原则本章主要内容:第一节技术与经济的关系   1.1技术与经济关系返回第一章(一)技术

4、的内涵1.指人们的劳动技能。2.指人们的劳动工具、物质、设备、劳动对象。3.不仅包括上述两点,还应包括管理技能、社交技  能与方法以及某些咨询服务活动。(二)经济的内涵1.指生产关系、经济基础,如政治经济学。2.指社会生产和再生产的整个过程,如国民经 济、企业经济。3.指人们在日常生活中的节约、节省的含义。(三)技术与经济的关系  技术和经济是不可分割的两个方面,两者相互促进又相互制约。  任何新技术的产生与应用都需要经济的支持,受到经济的制约。  技术的突破又会对经济产生巨大的推动作用,带动经济的发展。Te

5、chnologyandEconomyHeldHostagetoEachOther(技术与经济相互制约)1.1技术与经济关系1.2技术经济学研究的对象第二节技术经济学研究的对象返回第一章一、技术经济学(TechnicalEconomics)定义二、技术经济学研究的对象三、我国技术经济学的发展状况1.2.1技术经济定义吉林工业大学沈景明教授认为技术经济学是一门技术学与经济学交叉的学科,它是应用经济学的一个分支。经济学技术学技术经济学沈景明经济学技术经济学傅家骥返回第二节1.2.1技术经济定义2 清华大学傅家骥教授

6、认为技术经济学是一门应用理论经济学基本原理,研究技术领域经济问题和经济规律,研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学,是研究技术领域内资源的最佳配置,寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。返回第二节1.2.2技术经济研究的对象1.研究技术方案的经济效果,寻求最佳经济效果方案。2.研究技术与经济相互促进与协调发展。3.研究技术创新,推动技术进步,促进企业发展和国民经济增长。返回第二节二、技术经济学研究的对象1.第一阶段:萌芽阶段,“一五”时期到  60年代初;2.第二阶段:瘫痪阶段,十年动乱到  十一

7、届三中全会;3.第三阶段:发展和昌盛阶段,十一  届三中全会至今。返回第二节1.2.4我国技术经济学的发展状况四、我国技术经济学的发展状况第三节管理人员必须掌握技术经济基本知识返回第一章现代企业稀缺的人才:商业头脑+专业技术从个人角度看工程经济知识是工商管理专业学生应具备的知识结构中不可缺少的部分。作为工程师经济上可行是技术方案能够实施的前提条件技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件作为研究者资源约束是从事研究工作必须考虑的问题市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素作为管理者要想成为一个出色的

8、管理者,必须懂经济。稀缺人才知识结构1.4技术经济分析过程第一,确定目标功能,即明确解决的问题。第四节技术经济分析(决策)的一般过程第二,提出备选方案。第四,选择最优方案第三,方案评价。返回第一章1.4方案锅炉案例:一家厂,原有一套锅炉设备,锅炉产生的蒸汽用来加热,作为机械动力带动空气压缩机,以及用来发电,供厂内照明及一些小型马达之用。后来工厂业务扩大,压缩空气和一般用电大增,锅炉无法供应足够的动力

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