七年级语文上册古诗理解性默写(一))

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1、七年级语文上册古诗理解性默写（一）1．“今夜月明人尽望，                ”是唐代诗人       《十五夜望月》中的咏月名句。2．《水调歌头·明月几时有》的作者   ，是    代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“                 ，                ”；直接写明月的词句是：“              ，                 ，                 ”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“                 ，       

2、          ，                ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“               ，                 ”。3．一首律诗可分四联，    代诗人      《次北固山下》的颔联是：“                 ，                  ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“                 ，                 。”5．      代诗人      的《赤壁》中，“    

3、             ，                  ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“                ，                 ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家    写的一首词。词中“                 ，                  ！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。10．    代文学家     被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，

4、描绘早春特有景色的句子是“             ，               ”；后两句“                 ，                   ”，转为议论，突出早春的可爱。11.南宋爱国词人     在《西江月》（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“                 ，                   ”。诗中的两组对偶句分别是：“                ，                  ”和“                 ，         

5、         ”。12.唐代文学家    的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“                 ，                  ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“                 ，                  ”。14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，                 ”“盈盈一水间，                 ”。16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，

6、涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是    、    、     。诗人    在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“                ，                  ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。18.《幼时记趣》选自《        》。作者         ，         代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，       ”的趣事，充满童真童趣。19.《论语》是        经典著作之一，主要记录      

7、       。孔子，名丘，字仲尼，时期        家、        家，        学派的创始人。《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:                ，                  。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：                 ，                   。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：                ，                   ；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用    

8、      ，来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是                 ，                     ，