第四章 第二节气温和降水

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1、学习目标1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法。3、能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图。重点难点教学重点：学会阅读世界平均气温和降水量分布图。深刻理解降水形成的两个基本条件。掌握降水的三种基本类型。能够依据气温和降水量的数字资料绘制出气温变化曲线图和逐月降水量柱状图。能够根据数字资料及统计图表描述气候特征。教学难点：通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律自主互助学习内容一．气温气温就是

2、空气的温度。单位—摄氏度。符号—℃。二．测定气温：通过数值可以计算日最高气温、日最低气温、日较差等。通过媒体材料展示相关内容三．世界气温的分布1、等温线：把世界上多年平均气温相同的各个地方连接而成的线叫做等温线。2、世界年平均气温分布规律：通过媒体材料展示相关内容①从低纬度向两极气温逐渐降低。世界之最：①最炎热的大陆——非洲②最寒冷的大陆——南极洲③除南极洲外寒冷区域面积最大的大洲——亚洲二．降水1．形成条件：①空气中含有足够的水汽②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度通过媒体材料展示相关内容2．主要类型：由于降水形成过程中不同的空气上升原因和形式

3、，所区分的三种主要降水类型。并分析分布地区。湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水，叫对流雨。湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水，叫地形雨。类似的道理，当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水，叫锋面雨。海洋陆地的交界处如我国东部沿海地区地理科学案纸（2009—2010年度）课题：第四章第二节气温和降水2课时重点难点处理措施1、通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律。加强读图能力的训练。2、体会气温和降水的意义、与生活的关系3、启发式

4、、分层次教学课堂达标反馈内容教学反思