基因指导蛋白质合成

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1、基因指导蛋白质合成课前预习学案一、预习目标预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、预习内容第一课时：遗传信息的转录1.RNA的组成、结构及分类（1）基本单位：，它是由一分子、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有。（2）结构；一般是链，长度比DNA短，能通过，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：①在翻译过程中起模板作用的是；②起转运作用的是；③参与构成核糖体的是。2．转录（1）场所：⑵模板：⑶原料：⑷配对原则：⑸产物：（主要是mRNA）⑹过程：①解旋：________解开。②配对：细胞中游离的________与供

2、转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。③连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。④脱离：合成的________从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。第二课时：遗传信息的翻译1．翻译①概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。②场所：③模板：④原料：⑤运载工具：⑥产物：2．密码子（1）概念：_______上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_______。（2）种类：共有_______种，决定氨基酸的有_______种。3.转运RNA（1）结构：形状

3、像三叶草的叶，一端是携带______的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称为______。（2）种类：______种小结：基因指导蛋白质合成过程（）()基因mRNA蛋白质细胞核细胞质（核糖体）三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标⑴概述遗传信息的转录和翻译过程⑵理解遗传信息与“密码子”的概念⑶运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系二、学习过程第一课时探究活动一：遗传信息的转录1．为什么RNA适于作DNA的信使？遗传信息

4、存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使——RNA。能完成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。（1）基因是有_________的_____片段；DNA主要存在于________中，而蛋白质的合成是在_______中进行的。（2）RNA一般是____链，比DNA短，因此能够通过_______，从________转移到______中。2.DNA和RNA的主要区别种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组成部分碱基胸腺嘧啶（T）尿嘧啶(U)腺嘌呤(A)鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）磷酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖组成单

5、位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）结构规则的双螺旋结构常成单链结构分布细胞核（线粒体，叶绿体）细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质3．DNA的遗传信息是怎么转给mRNA的？（1）转录：在________内，以DNA的_______为______，按照_______________的原则合成________的过程。（2）转录的过程（分4步）看课本P63图4-4能理解并详细描述其基本过程。探究活动二：遗传信息的翻译1．碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？密码子：在________上相邻的______个碱

6、基终止子：UAA、UAG、UGA种类起始子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸）（64种）其他密码子：只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有______个；一个密码子对应______个氨基酸；但一个氨基酸可能有______个密码子（简并性）。密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）2.遗传信息、密码子和反密码子的对比遗传信息密码子反密码子概念是指DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基与mRNA分子中密码子互相配对的tRNA上的3个碱基作用决定蛋白质中氨基酸的排列顺序翻译时决定肽链的氨基酸排列顺序与

7、上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置种类多种多样共64种，编码蛋白质的密码子共61种，终止密码共3种，不能编码蛋白质61种3．游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？需要“搬运工”——。反密码子：tRNA呈________形，其一端有三个碱基可以与mRNA上的三个碱基配对，称为________，另一端可以携带________，tRNA有______种；一个tRNA只能携带______种氨基酸；一个氨基酸可以由______种tRNA携带。4．翻译的过程（1）mRNA进入细胞质，与结合。（2）携带一个特定氨基酸的tR

8、NA，通过与第一个密码子互补配对，进入位点1.（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2.（4）位点1位点2相应的氨基酸形成，位点1的氨基酸转移到占据