苏教版二年级下册道德与法制教案

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1、课题：1.我长大了(第一课时）总第课时年月日教学目标：1.通过活动使学生发现自己的成长和变化，感受到成长的快乐，进一步培养他们感恩父母和他人的情感。2.指导学生留心生活，细心观察，在点滴中感悟父母对自己的关爱。教学重难点：1.掌握基本的自我服务的本领，学会叠衣服、洗鞋、整理书包等，并不断达到熟练。2.指导学生留心生活，细心观察，在点滴中感悟父母对自己的关爱。教学过程：一．展示活动:我长大了1.同学们，你们成为小学生已经有一年半的时间了，在这一年半的时间里，你们觉得自己的身体有变化吗2.学生拿出课前搜集的物品进行展示、试穿。3.全班交流，发现数据的变化。二．通过对比，我

2、们发现自己身体长高了，体重增加了。这些都说明什么呢？分享活动：父母眼中的我1.刚刚从我们身体的变化中发现自己长大了。那么在爸爸妈妈的眼中我们成为小学生后在其他方面还有哪些变化呢？21*cnjy*com2.指名交流。三．反思活动：我的成长进步1.（出示书本插图）书上这些小朋友自己做到的事情，哪些你也做到了？请画笑脸。暂时没做到的先空着，课后学着去做。仔细回顾自己的成长，把最明显的进步写在教材第3页“加油站”的台2.除了书本上提到的，还有哪些事情是你自己做的？3.指名在全班进行分享。4.哪些事情是你还没做过的？是什么原因没有去做呢？四．活动总结1.学生谈感受通过本节课的学

3、习，你从哪些方面感受到自己长大了？2.教师总结：我们每个人都在不断地成长，我们的成长与进步离不开自己的努力，更离不开家人和他人的帮助板书设计：课题：1.我长大了(第二课时）总第课时年月日教学过程：一、交流活动：我的成长故事1、上节课很多同学提到自己的成长与进步离不开家人的帮助。这两位同学分享自己成长中的故事，你们发现他们得到了家人什么样的帮助？21cnjy.com2、学生交流。3、能说说自己在成长过程中得到家人安慰、鼓励、帮助的故事吗？4、全班交流分享。5、在我们的成长过程中有没有像这两位同学一样得到别人肯定和夸奖的故事呢？6、全班交流分享。二、体验活动：我想感谢你1

4、、我们的成长除了离不开家人的帮助，还离不开哪些人的帮助？2、学生交流。3、看来帮助过我们的人太多了。你能选择其中一位对你帮助最大的人，怀着一颗感恩的心用真情实感写下自己对他的谢意吗？【来源：21·世纪·教育·网】三、反思活动：我的新目标1、金无足赤，人无完人。我们每个人在成长的过程中既有很多的进步，也有2、学生阅读成长手册，进行自我反思。3、找到了自己的不足，下一步你打算怎样还进？4、全班交流。5、能够发现自己的不足制定改进的目标，这也是我们长大了的标志。四、活动总结1、学生谈感受通过本节课的学习，你又从哪些方面感受到自己长大了？教师总结一个长大的孩子，不仅身体长高了

5、，体重增加了，他还应该能发现自己的进步，看到自己的不足，能为自己不断制定新的目标、更好地成长。同时他更应该是一个懂事、会感恩的孩子。板书设计：课题：2、我在变变变(第一课时）总第课时年月日教学目标：（1）了解情绪是变化的，每个人都有情绪不好的时候，但是情绪是可以调节的。（1）认识到自己的坏脾气，并懂得需要改正。3通过观看视频，懂得找出自身存在的问题.·cn教学重难点：（1）认识到自己的坏脾气，并懂得需要改正。教学过程：一、讲故事，激发兴趣老师讲一个故事，小熊不听爸爸的话要去溜冰，结果摔进了冰里，由此引出任性可能会让自己吃苦头，导入新课。21二．讲授新课师：同学们，我们

6、看到小熊因为任性吃到了苦头，那同学们有没有遇到这样的情况呢？分享会：师：你有过以下这些情况吗？怕黑、爱哭、任性....那么现在我们长大了，大家有什么改变吗？欢迎大家来分享一下自己的经历。21世纪教育网版权所有生：原来我只考虑自己，现在我......生：......师：看来大家都有很大的进步啊，那大家都是怎么做的呢？都有哪些好的办法来调节之前的问题的呢？现在大家可以小组讨论一下，交流一下自己比较好的方法。21·cn·jy·com学生分组讨论。在学生明白了调节情绪的重要作用之后，教师开始用大量的时间让学生去探究调节情绪的方法师，大家都有说说自己的观点，观点没有对错，只是自

7、己的一种态度。www.21-cn-jy.com老师总结：每个人发泄自己的情绪的方法不同，有的人喜欢忍一忍，有的人则喜欢哭一场，只有最后能调节好自己的情绪，都是好的办法。2·1·c·n·j·y三、总结板书设计课题：2、我在变变变(第二课时）总第课时年月日教学过程：一、谈话导入，引出话题师：看来大家都有很大的进步啊，那大家都是怎么做的呢？都有哪些好的办法来调节之前的问题的呢？遇到不好的情绪又有哪些方法调节呢？我们先看一下菲菲是怎么处理的。（播放动画片《菲菲生气了》。）我们可以看到菲菲选择的方法是出去转转，换种心情。现在大家可以小组讨论一下，交流一下自己比