交大附小“影子培训”校长汇报

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1、中小学校长影子培训工作汇报交大附小小组二零一一年九月二十九日中小学校长影子培训工作汇报交大附小小组很幸运能够参加校长影子培训，同时很荣幸地与张茂荣、张建萍、张海军、刘斌校长在交大附小这所名校进行培训学习，这十天是对我们教育教学管理理念进行彻底洗礼的一段宝贵时光，十天来我们小组围绕校长领导艺术、学校行政管理、教学管理、德育管理、后勤管理等方面，全程参与了交大附小的各项活动，如与雷玲等校长以及学校各部门领导座谈；一日课堂教学全程观摩；进入课堂听课并与任课教师交流；听取办学经验介绍；列席学校行政会议；查阅学校办学资料；参与各级各类研讨活动等，零距离感受其先进的办学理念和管理方法，亲身体

2、验名校课程改革的成效和经验。我们深深地被交大附小严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。经过这次锻炼培训，我们受益匪浅，既开阔了视野，又增长了见识，并触发许多思考。深切的感受到：“培训是最高的福利待遇，给教师提供学习机会就是最优厚的奖赏。”也让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，现在就让我代表我们小组将这次学习的心得、收获及今后工作打算向各位领导和各位同仁作以汇报。一、所见----人文温馨、和谐共进西安交通大学附属小学，是一所有着丰厚文化底蕴的现代化学校。走进学校，我们看到和谐共进的校园生态环境，受到

3、了浓郁的校园文化氛围的熏陶和感染。校园里，师生的阅读心语及自创的格言警句悬挂于教学楼道之中，使“激励”和“警示”贴近师生的实际生活；楼道中，“课间书吧”、“读书心得栏”、“自创作品窗”、“涂鸦室”等栏目已经成为了重要的文化交流场所。课间，校园广播里传来世界经典乐曲的优美旋律，将师生带入艺术文化的殿堂。“数字图书馆”、“红领巾社区”、“博客网”、“班级论坛”、“家校论坛”等丰富的校园网络栏目搭建起了学校、教师、学生以及家长之间相互交流、共同学习的平台。和谐共进的校园氛围使花红柳绿、翰墨书香的校园正博发出无限的生机。处处体现着“书香中汲取人类精华，文化中熏陶师生灵魂。”的办学理念。一

4、、所闻----睿智大气、管理精细在学习过程中，我们陆续与雷校长、校领导班子其他成员、各处室负责人、部分教师作了交流，他们毫不保留地向我们介绍了学校的办学经验，让我们感受到了睿智大气的领导班子个人魅力和精细科学的管理模式。给我们印象最为深刻地有：1、学校机构设置科学齐全，分工明确。2、学校实施年级组负责制。各年级组组长对一个年级日常工作进行全面的指导、考核和管理。学校对年级组、教研组、班主任及个教师的考核细化、量化，并注重了对集体的考核，将团队意识融入管理之中，提高了教师的团队意识，加强了团队建设。他们的理念是“团队成就个人，个人为团队负责”。该校各年级组从教师管理到学生管理制度化

5、、规范化。每一个年级组都能独当一面，尤其是在学生自主活动方面，各年级充分发挥年级组教师的学科优势，将学生的自主活动与学科教育与展示紧密地结合起来，促进了学生们的全面发展。3、校本教研成效显著。学校注重教师的专业化成长，通过校本培训和个性化科研以及对骨干教师的打造，在校园里形成了“勤读书、勇钻研、做名师”良好风气。并通过专家引领、同伴互助等方式促进教师的专业成长。学校教研成果丰硕，教师撰写的论文集、教学随笔等也仿佛让我们感受到了那个思考、交流、提升的过程是多么的艰辛和喜悦。9月19日参加的三年级语文组的教研活动，教师针对本学期第一、二单元学生习作问题展开了热烈的讨论，如：怎样让孩子

6、们爱上写作文？如何评价可以起到有效激励的作用？三年级作文应该达到哪些标准？……，这些让我们深切的感受到了学校教研活动的常规化、专业化。　　4、课堂教学以人为本。在听课过程中，我们发现学生评价方面形成了“多种类、多形式、多层面、多风格、多收效”的多元化评价特色，使学生能够全面、客观地认识自我，促进其全面健康的发展。学校十分重视各科教学改革深化工作，语文教学形成了成熟的教学模式，注重基础知识教学，能从文章中学习字词，便于学生理解，数学教学能强化数学和实际生活的联系，特别是在英语教学方面，从一年级开设英语课的教学，聘请了外籍教师对学生进行纯正的英语口语教学。教师们积极挖掘个人潜力，发挥

7、个人特长，开发出了丰富学生课余生活的校本教材。机器人、皮影、泥塑、美德、竹笛、围棋等内容进入到了课堂教学之中。更为独特的是开展了“美德在我心”课程，通过课程教学与科研工作，推动学生良好美德的形成。并且开展了家长志愿者走进课堂活动，为孩子们带来了内容丰富的特色课程。　5、校园课余生活丰富多彩。通过开展“古诗文诵读比赛”、“演讲比赛”、“主题征文竞赛”、“百人书画比赛”、“硬笔书法比赛”、“网页制作”等校园文化活动，培养了学生们的动手实践能力和开拓创新能力；通过校游泳队、航模队、围棋