素描与速写教案--文漓

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1、重庆市机电工业学校(2013年秋期)教案课程名称:素描与速写教师:文漓授课学时:2学时编号:1班级时间周次星期节次备注13建筑32013年9月11日3星期三5、613建筑42013年9月13日3星期五3、413建筑52013年9月12日3星期四1、213建筑62013年9月10日3星期二3、413水电给水12013年9月13日3星期五1、213园林房产12013年9月10日3星期二1、2课题名称素描的概念教学主要内容及要点时间分配教学组织形式一、素描的概念二、素描的分类三、素描的作用15分钟30分钟25分钟实例分析法讲授法教学目的及要求学习素描的实际用途：向学

2、生传授学习素描可以培养自己更加热爱自然，热爱知识，热爱生活，热爱劳动。教学重点掌握素描的概念教学难点素描的分类使用教具作业或复习思考题后记教学过程备注『导入』什么是素描？在中国画论中原来没有“素描”这一名词，这个词源于西方传来的术语（Drawing），一般指的是单纯、朴素的单色画。它借助单色线条或块面来塑造形象，是一种对客观物象的形态和结构特征作朴素表现的绘画形式。素描是朴素的单色或极少色的画。『授新课』一、素描的概念素描是具有独立的艺术语言和存在审美价值的一门艺术，它是一切造型艺术的基础，是设计、油画、雕塑等专业不可缺少的必修课程，同时，它又是一种艺术形式，

3、人们可以通过这种形式的绘画手段，表达感情。二、素描的分类素描分类的方法分为：按风格分类、按表现内容分类、按表现方法分类、按使用工具即媒介分类、按作画意图分类。按风格分类：可总体划分为具象和抽象两种。按表现内容分类：可分为石膏素描、静物素描、风景素描、人物素描等。按表现方法分类：可分为结构素描、明暗素描、线面结合的素描。按媒介分类：可分为铅笔素描、钢笔素描、炭笔素描、毛笔素描等。按作画意图分类：创作性素描、习作性素描、资料性素描。习作性素描：以提高造型能力为目的的各种写生练习，如：长期、短期作业，速写、默写等练习。创作性素描：一般是直接为各种美术创作和设计做准备

4、的素描作品，如：素描稿、草图等。资料性素描：主要指画者为创作或设计需要而搜集研究物象形体特征和结构而画的素材。一、素描的作用初学者通过系统地学习这种单色画法，可获得对自然形态明确、强烈的体验，并能协调观察与表现的一致性，从而形成对造型要素的初步认识。通过素描学习，要培养四种能力：即正确地认识对象，通过审美感知、形象审美感受，培养敏锐的视觉感受能力；培养分析、洞悉、理解的思维能力，理性地认识对象的能力；培养有效地表达视觉信息，掌握熟练技能的能力；培养创造性地感知、理解和表现对象的能力。课程名称:素描与速写教师:文漓授课学时:2学时编号:2班级时间周次星期节次备注

5、13建筑32013年9月18日4星期三5、613建筑42013年9月20日4星期五3、413建筑52013年9月19日4星期四1、213建筑62013年9月17日4星期二3、413水电给水12013年9月20日4星期五1、213园林房产12013年9月17日4星期二1、2课题名称素描的演变与发展(上)教学主要内容及要点时间分配教学组织形式一、早期素描二、古希腊、古罗马的素描三、文艺复兴时期的素描15分钟30分钟25分钟实例分析法讲授法教学目的及要求学习素描艺术的发展简史，了解素描演变过程。教学重点了解素描的演变过程及发展历程教学难点对素描发展史的识记使用教具作

6、业或复习思考题后记教学过程备注『导入』任何学科的形成都是随着人类社会物质和科学文化的发展与进步而逐渐完善的，素描学科也不例外。『授新课』一、早期素描人类开始懂得绘画是从素描开始的。根据考古的发现，现在所知世界上最早的绘画是法国西南部比勒高省多尔多涅附近称为接斯柯的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画。前者距今约两万年，是旧石器时代的绘画遗迹；后者约在1万年以前，是旧石器时代晚期绘制的。原始人用最简易的材料描绘他们在狩猎活动中的主要猎获物。西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画的野牛尤为精彩，其中一只低头挺角准备向前冲击的野牛，像箭在弦上一触即发，充满向外的运动感。这是

7、用烧鹿脂的灯烟画成的，然后用朱红色的矿物颜料粉末上色。这些古代壁画基本上是用单一颜色进行描绘，所以，也可以说是世界上最古老的素描画。二、古希腊的素描古希腊的壁画虽然仍以线的造型观念为主，但已向立体的表现演变。古罗马继承了古希腊的文化艺术，但没有很突出的创造。三、文艺复兴时期的素描文艺复兴时期由于重视对自然的研究，自然科学的进步和新发现，促使许多绘画大师们认真地对待描绘的对象。他们解剖尸体，了解人的解剖结构，画了不少分析图和人物习作，产生了艺用解剖学。在研究空间处理上创造了透视学。文艺复兴三杰：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。达·芬奇:他的素描具有刻画细致、结构巧

8、妙、表现生动的艺术特征，他将科学的逻辑