素描速写教案

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1、素描（速写）公开课教案课程素描（速写）授课口期2008.2.26.下午课时3课题静物的分析和表现班级香港专业教育学院（青衣分校）学生教学甘的通过本课题的i系列静物题材的速写和素描练习，使学牛掌握静物速写和素描的初步的观察能力、分析能力、表现能力、以及简单的创意联想能力。重点1.静物的造型特征观察分析，2.静物速写、素描的表现技法难点分析和表现如何衔接、创意能力的开发课堂练习与要求1・练习：（1）水果速写练习（2）水果素描练习（3）水果创意练习2.要求：1、水果造型普遍性和个体特征分析表现。2、水杲的结构分析和素描语言表现3、水果的创意联想草图练

2、习课后作业与要求1.类似题材（水果、鸡蛋等）的相同要求练习。2.完成课堂后续作业。教学准备1.教师自制课件、相关图片资料、范画、多媒体展示平台、静物、教材等2.学生准备画具：钢笔、铅笔、橡皮、素描纸等画具3.与本周课程有关的课外参考资料、画册4.老师要求准备的资料5•根据教学需要和学生实际情况，在作业过程中，听从老师要求和布置，对教室环境进行调整。教学过程课程主要内容教学方法、课堂组织与教学手段的实施时间分配（分钟）组织教学、致欢迎辞。简单介绍素描速写课程的教学目的。二：实训项目1:默写苹果。1.作业分析：（1）取出备用的水果实物和展示作业进行

3、对比。（2）展示作业，请有关同学进行分析。（3）课件演示分析。2.小结：a・水果的个体外形特征和规律性（普遍性〉特征有差异。b.大家对规律性（普遍性）都能掌握。C.在速写中要注意观察对象的外形特征。一：讲解二：实训项目11.作业分析：与实物对比，找出差距。课件演示儿童画水果和实物的差距。学生口评、互评、讲解、小结。2.小结3分钟2分钟10分钟二：实训项目2：速写苹果。作业1：30秒；作业2：1分钟；作业3：2分钟（在一张纸上完成）1.作业分析：课件演示同类作业，作比较。问：（1）和默写作业作对比写生有何进展变化？（2）3张作业对比，各时段作业有

4、何不同？（3）时间长了，画面有了什么变化？二：实训项目2：示范、辅导1•作业分析：讨论、引导、分析5分钟5分钟2.小结：A.速写是设计专业收集素材、训练感觉、整理思路、实现意图的重要手段。B.线条粗细变化引起的虚实、强弱变化；C.线条组织的疏密变化引起的明暗、层次变化；2.小结：对比、分析、讲解、引导。5分钟3.大家想不想画得更具体深入一些？（导入素描训练）三：实训项目3：素描技法临摹作业1.课件演示优秀静物素描作品。2.讲解分析：问：这一组作业和上一组作业有何区别？3.临摹各种线条，巡堂，了解作业情况。4.小结：a.线条粗细变化引起的虚实、强

5、弱变化b.线条组织的疏密变化引起的明暗、层次变化C・出现了（形〉-（体）的发展。d.从速写到素描是一个必然的发展过程（休息10分钟）三:实训项目2：1.课件演示2.讲解分析讨论、展示、分析、讲解、3.实操，巡堂、示范、辅导4.小结：5分钟5分钟5分钟四：实训项目4：改变苹果造型及素描表现。四：实训项目4：10分钟作业1：分解苹果。（课件演示各种分解方法），作业1：分解苹果。要求分解要在能表现的范围内，同时分解要有创意。演示、启发、讨论、引导、示范20分钟作业2：分解苹果素描表现（2-3个单体在一张纸上）作业2：分解苹果素描表现要求用各种不同的线

6、条组织表现不同朝向的面积。展示作业，分析、讲解。示范、辅导1.课件演示同类作业，作比较。1.课件演示5分钟2.作业分析：2.作业分析：问：展示、讨论、分析、讲解、（1）和上一个作业比较有何不同？在表现上出现了什么问题？请两个同学谈谈体会。启发、引导3.小结：（1）每一次分解都是对造型的改变；（2）造型的改变使物体出现了很多偶然的细节。（3）对细节的描述使画面越来越丰富。（休息10分钟）3.小结10分钟五：实训项目5：苹果题材联想创意作业五：实训项目5：10分钟1.课件演示创意联想作业1.课件演示创意联想作业2.作业分析讨论：2.作业分析问题：（

7、1）和写生相比，这些创意作业有什么特点？3.资源分析：（2）以上创意作业运用了哪些手法？（改变比例、夸张、变形……）3.资源分析：a.分解的苹果b.已经掌握的技术手段C.个人对苹果的理解讨论、分析、讲解。4.作业：根据口己对苹果造型的分解和己经掌握的表现技4.作业：20分钟法，结合范例，做苹果题材联想创意作业1张乩作草图3张&作草图3张示范、辅导5.作业展示分析讨论：5•作业分析小结10分钟问：（1）在草图作业中运用了哪些创意思路和手法？（2）草图表示的意图能否顺利实现？b.完成完整作业（布置为课外作业）讨论、讲解、分析、引导六：总结：1.作业

8、展示。2.课程整体回顾复习。要点重复。3.简单阐述速写、素描、创意的关系。六：总结:5分钟4.说明（1）速写是设计专业收集素材、训练感觉、整理思路、实