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1、建筑工程学院学生素质综合测评办法（试行）第一章总则第一条为引导、激励学生全面提高综合素质，贯彻落实“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的教育理念，促进学生德智体美全面发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为评奖评优、毕业生就业推荐等提供合理依据，现结合本校实际，制订本办法。第二条素质综合测评坚持科学、客观、公正、公开的原则进行。第三条本办法适用于全日制本科班级。第二章测评的内容第四条学生素质综合测评内容分为四个模块，分别为：思想道德素质、学业成绩、身心素质、实践与创新素质。每个模块分别考核，上限分值100分，按得分排序，确定A、B、C、D四个
2、等级，比例为2：3：4：1。第三章测评的组织实施第五条各院成立由分管领导、团总支负责人、辅导员组成的测评工作领导小组，全面负责本院学生综合测评工作的组织实施。各班级成立由辅导员、班长、团支部书记和民主推选的学生代表2—4名组成的班级测评工作小组，具体承担本班学生素质综合测评工作。第六条每年9月底完成对上一学年的素质综合测评工作，毕业班在3月底完成对上一学期的素质综合测评工作。第七条素质综合测评要在掌握学生具体考核记录材料的基础上，本着定性评价和定量测评相结合、过程测评与结果测评相结合、记录与评议相结合的原则进行。测评程序为：个人自评→班级测评工作小
3、组评议打分→公示初步结果→班级测评工作小组讨论修改→院测评工作领导小组审定。第四章思想道德素质第八条思想道德素质，是指大学生思想意识、人生观、价值观、道德观的综合体现。思想道德素质考核分五个二级指标，分别为：政治态度、集体观念、组织纪律、品德修养、生活态度。第九条思想道德素质得分＝评议分（70%）＋量化分（30%）。评议分由班级测评工作小组根据学生平时表现，按五个二级指标充分评议后打分。依据同学的现实表现建议总分控制为68分、66分、64分三档。二级指标分值计分标准政治态度14优良中差141286集体观念14优良中差141286组织纪律14优良中差
4、141286道德修养14优良中差141286生活态度14优良中差141286量化加减分（不超过30分）：<加分>1、因见义勇为受通报表扬者（已正式文件为准）校级+10分；2、参加无偿献血一次+5分；3、因拾金不昧、助人为乐等先进事迹受到校通报表扬（以正式文件为准）+5分，院级+2分；4、参加校、院、班级组织的志愿者服务活动表现良好，每次分别+3、+2、+1分;5、宿舍卫生检查受到校、院表扬，宿舍成员校级每次+2分，院级+1分，寝室长另+1；受到校、院通报批评，宿舍成员校级每次-2分，院级-1分，寝室长另-1;6、在各种活动中被评为非荣誉类“先进个人
5、”的，或在各种培训班中取得“优秀学员”的，校级+5分，院级+3分;7、其他受到校、院通报表扬的（以正式文件为准），校级+5分，院级+2分；<减分>1、受纪律处分的：留校察看、记过、严重警告、警告，分别-10，-8，-6，-4分、受到校院通报批评的分别-3，-2分；2、无故旷课，每学时-1分；无故不参加班会、团日活动等集体活动，每次-2分；3、违反《高校学生行为准则》,事实清楚,但尚未处分的,对照学校违纪处分办法中有关规定,比照纪律处分和通报批评情况进行减分。第五章学业成绩第十条学业成绩指大学生对教学计划内各门课程的学习、掌握程度。学业成绩一学年平均
6、学分绩计算。以教务处所发成绩中加权平均分为准。学年平均学分绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分第十一条旷考、考试违纪和作弊的课程以零分计入学年平均分分绩，缓考课程以缓考成绩计入当年的学年平均学分绩。五级计分课程按下列办法折算为百分制：优----90分；良----80分；中----70分；及格----60分；不及格----50。第六章身心素质第十二条身心素质是指大学生的身体和心理健康状态、体育运动技能、体育训练和达标情况、社会适应性、心理承受能力等方面的素质。身心素质测评测评分为四个二级指标，分别为：人际关系、适应能力、体育锻炼、健康状况。第十三
7、条身心素质得分=评议分（40%）＋量化分（60%）评议分由评议工作小组根据学生平时表现，按四个二级指标分评议后打分。依据同学的现实表现建议总分控制为38分、36分、34分三档。二级指标分值计分标准人际关系10优良中差10864适应能力10优良中差10864体育锻炼10优良中差10864健康状况10优良中差141286量化加减分（不超过60分）：<一>加分1、被评为学校军训先进个人，+5分；2、早操早锻炼加分为：（出勤率╳30）分;3、实际参加学校、院组织的体育竞赛者+2分;获得前6名者分+10,8,7、6,5,4;获得一,二,三等奖的分别+10,7
8、,5;破校记录的另加4分,国家级,省级,皖南片,学院级按校级加分值分别乘以2.0,1.8,1.5,0.5的系数予以加分。<
