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时间:2018-07-16
《计算机科学与技术专业(服务外包方向). - 杭州国际服务工程学院- 杭州》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国际服务工程学院(信息科学与工程学院)计算机科学与技术专业(服务外包方向)2010级教学大纲2010年12月230目录《英语口语I》课程教学大纲4《英语口语II》课程教学大纲8《服务科学导论》课程教学大纲12《计算机科学导论》课程教学大纲16《计算机科学导论》实验教学大纲20《程序设计基础(I)》课程教学大纲23《程序设计基础(I)》课程实验教学大纲28《程序设计基础(II)》课程教学大纲30《程序设计基础(II)》课程实验教学大纲34《网站设计基础(Ⅰ)》课程教学大纲36《网站设计基础(Ⅰ)》课程实验教学大纲40《网站设计基础
2、(II)》课程教学大纲44《网站设计基础(II)》课程实验教学大纲48《离散数学》课程教学大纲50《计算机原理》课程教学大纲55《计算机原理》课程实验教学大纲66《面向对象程序设计》课程教学大纲68《面向对象程序设计》课程实验教学大纲74《操作系统》课程教学大纲77《操作系统》课程实验教学大纲90《软件工程》课程教学大纲92《软件工程》课程实验教学大纲100《计算机网络》课程教学大纲103《计算机网络》课程实验教学大纲110《软件质量保证与测试》课程教学大纲112《软件质量保证与测试》课程实验教学大纲123《网络安全基础》课程教
3、学大纲125《网络安全基础》课程实验教学大纲130《JAVA程序设计》课程教学大纲133《Java程序设计》课程实验教学大纲138《ORACLE数据库应用》课程教学大纲140《JSP/SERVLET程序设计》课程教学大纲144《JSP/Servlet程序设计》课程实验教学大纲148《基于J2EE框架的应用开发》课程教学大纲151《.NET程序设计》课程教学大纲154《.NET程序设计》课程实验教学大纲159《SQLSERVER数据库应用》课程教学大纲162《SQLServer数据库应用》课程实验教学大纲165《ASP.NET应用
4、开发》课程教学大纲167《ASP.NET应用开发》课程实验教学大纲170《基于.NET框架的应用开发》课程教学大纲172230《基于.NET框架的应用开发》课程实验教学大纲176《Linux系统基础》课程教学大纲178《Linux系统基础》课程实验教学大纲182《Linux程序设计》课程教学大纲184《Linux程序设计》课程实验教学大纲188《基于Linux的应用开发》课程教学大纲190《基于Linux的应用开发》课程实验教学大纲194《商务英语Ⅰ》课程教学大纲196《商务英语Ⅱ》课程教学大纲202《电子商务基础》课程教学大纲
5、205《人力资源管理》课程教学大纲209《动画设计与制作》课程教学大纲212《IT服务管理》课程教学大纲215《物联网概论》课程教学大纲218《云计算概论》课程教学大纲221《Oracle高级应用》课程实验教学大纲228230《英语口语I》课程教学大纲(SpokenEnglish)一、课程说明课程编码:225043101、课程总学时:34、周学时:2、学分:2、开课学期:第一学期。1.课程性质:专业选修课。2.适用专业与学时分配:适用于计算机科学与技术专业(服务外包方向)。教学内容与时间安排表章次内容总课时理论课时教学反馈Uni
6、t1IntroductionsandGreetings322Unit2InvitationsandAnnouncements32Unit3RequestsandOffers322Unit4ApologiesandThanks32Unit5SuggestionsandAdvice322Unit6WarningsandCommands32Unit7Congratulations,ComplimentsandHolidayGreetings322Unit8Likes,DislikesandPreference32Unit9Worry,
7、ConcernandSympathy3213.课程教学目的与要求:英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,使学生能利用已掌握的英语,比较清楚地表达自己的思想;能就所听到的语段进行问答和复述,能就日常生活话题进行交谈。同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗,培养学生的跨文化交际能力。4.本门课程与其它课程关系:其后续课程为商务英语和实用英语。5.推荐教材及参考书:230《英语口语教程1》姚保慧编2005年12月第二版高等教育出版社《英语口语教程1教师用书》姚保慧编2005年
8、12月第二版高等教育出版社6.课程教学方法与手段:以教材教学为主,辅以适当的情景表演和会话联系以巩固所学的英语知识,加强学生的口语表达能力,提高学生的跨文化交际技能。7.课程考试方法与要求:平时考核与期终考核相结合。平时考核包括随堂测试成绩与课堂表现占课程总评分
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