《生态学概论》文本教案

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1、生态学1.生态学的含义生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。（埃尔顿，1927）生态学是研究有机体的分布和多度的科学。（Andrenathes,1954）生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。（E.P.Odum，1956）生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。（马世骏，1980）生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。（E.P.Odum，1997）关的知识研究内部生物与环境的关系、结构及功能过程。2.1生物种及个体生态学生物种，生物种的性状差异来源于两个方面

2、，即基因型与表现型。个体生态学(Anecology)个体生态学是研究生物个体发育(Individualdevelopment)、系统发育(Systematicdevelopment)及其与环境关系的生态学分支。2.2生态因子类型根据生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为五大类：l气候因子(Climaticfactors),如光、温、湿度、降水量和大气运动等因子。l土壤因子(Edaphicfactors),主要指土壤物理、化学性质、营养状况等,如土壤的深度、质地、母质、容重、孔隙度、pH、盐碱度、肥力等。l地形因子(Topog

3、raphicfactors),指地表特征，如地形起伏、海拔、山脉、坡度、坡向、高度等地貌特征。l生物因子(Bioticfactors),指同种或异种生物之间的相互关系，如种群结构、密度、竞争、捕食、共生、寄生等。l人为因子(Anthropogenicfactors),即指人类活动对生物和环境的影响。Dajoz(1972)56根据有机体对生态因子的反应和适应性特点，将周期变动生态因子又分类为第一性周期因素、次生性周期因素和非周期性因素。l第一周期性因素。l次生性周期因素。l非周期性因素。2.2.3生态因子的时空变化及生物分布l

4、生态因子的纬向递变性l生态因子的垂直递变性l生态因子的经向递变性l生态因子的时间递变和周期性l生态因子非地带性变化l生态因子的群落内变化2.3生态因子的作用规律2.3.1限制因子定律2.3.1.1最小因子定律2.3.1.2限制因子2.3.2耐性定律2.3.2.1耐性范围2.3.2.2耐性的变化（1）耐性的差异。（2）自然进化下耐性的变化。（3）耐性的人为改变。2.3.2.3生态幅2.3.3生态因子综合作用定律2.3.3.1生态因子的综合作用2.3.3.2生态因子的交互作用2.3.3.3生态因子作用的主次2.3.3.4直接作用

5、和间接作用2.3.3.5生态因子的阶段性作用2.3.3.6不可代替性和补偿作用2.4生态因子对生物的影响及生物的适应2.4.1光因子对生物的影响及生物的适应562.4.1.1光照强度的生态作用光强在地球表面及群落内部的分布是不均匀的，植物长期适应一定光照强度便形成了不同的光强生态类型：阳性植物(Cheliophytes),在强光下才能生长发育良好，而在荫蔽和弱光下生长发育不良的植物。阴性植物(Sciophytes)，需要在较弱的光照条件下生长，不能忍耐高强度光照的植物。耐阴植物(Shadeplants),介于上二类之间的植物

6、，它们既可以在强光下良好生长，又能忍受不同程度的遮荫,对光照具有较广的适应能力，但最适宜的还是在完全的光照下生长。2.4.1.2光质的生态作用2.4.1.3光照时间的生态作用与光周期现象1.植物的光周期：2.动物的光周期：2.4.2.温度对生物的影响及生物的适应2.4.2.1温度对生物的影响(1)“三基点”温度。在一定的温度范围内，生物的生长速率与温度成正比，生物学常用温度系数(Temperayurecoefficient,Q10)表示温度对生物生长或生化反应速度的影响程度，即温度每升高10℃生长或反应速度增加的倍数，一些生

7、物的Q10常达到2.0以上(2)温度对生物作用的一般模式，温度对生物的影响可以概括如图3-16所示的模式。但这只是一般模式，温度影响的范围是相对的，常因生物的种类、发育阶段、生理状况、时间和地点而异。(3)气温与生物分布。2.4.2.2极端温度对生物的影响低温伤害及适应。Bergmam规律。Allen规律行为上的适应主要表现在休眠和迁移两个方面，前者有利于增加抗寒能力，后者可躲过低温环境。高温致害及适应。休眠。562.4.2.3积温对生物的影响即：nＫ=∑（Ｔi-Ｔ0）i=1式中:Ｋ为某生物全生育期(或某生物的某一发育阶段)

8、所需的有效积温，它是一个常数；Ｔ为某生物生育期或发育阶段的日平均温度值；Ｔ０为某生物生长活动的起点温度（生物学零度）；n为某生物生育期或发育阶段历经的天数。2.4.2.4温度节律对生物的影响l温周期现象。。l“春化作用”。l物候。2.4.3.水对生物的影响及生物的适应2.4.3.1水的生态