教科版思想品德七年级下册第12课导学案

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1、七年级思想品德教材自主学习方案设计第12课考试的心情主备：刘锡邦七年级（）班姓名：名言激励：◇不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)◇临渊羡鱼，不如退而结网。(《汉书》)一、引言：同学们，很快就要期末考试了！面临考试，不同的人会有不同的心情。有的人紧张不安，有的人平静轻松，有的人烦恼忧虑，有的人充满信心……我们应该怎样面对一次次考试呢，带着这些问题，我们来一起学习本节课的内容。二、明确目标：自学目标：1．了解复习考试的一般方法，选择适合自己的方法并加以运用。2．能够正确看待学习，以积极的态度对待考试和分数。3、适度紧张有哪些益处？，过度紧张是有哪些害处？互学目

2、标1、能够正确对待学习压力，克服考试焦虑。2、一般来说，挫折感的大小与自我期望值成正比，与实际有效行为成反比。3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。三、引导自主学习浏览了本课的两个标题，同学们知道了我们将主要要学习哪两个问题了？（看标题知其意）（一）、首先我们看本节课的第一个问题“从容应考”，了解以下几个问题：1、面对考试，比较普遍的心情是―――紧张。（自学完成）2、什么是“鲶鱼效应”？自我展示：因紧张活动而使生命力得以增强的现象，称之为“鲶鱼效应”。3、考试前保持适度紧张的好处是什么（P95）小组展示：适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试中正

3、常水平的发挥4、过度紧张的表现：（P95）结果展示：焦虑、浑身冒汗、心跳加剧、脑子一片空白、头昏脑涨等。5、紧张心理调节方法有哪些？（P96～P97）结果展示：认知调节法、积极暗示法、深呼吸调整法6、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？(P98)小组展示：①合理安排学习与休息时间②适当加强营养锻炼③与家长沟通，减轻来自家庭的压力④在考试内容的准备方面，平时认真休息，善于学习，及时复习。⑤学会运用一些必要的考试技巧。（二）、接下来我们一起看今天的第二个问题，“平静看分数”。1、正确看待分数的意义：（正确看待分数由什么好处？）（自学目标）（P99

4、）小组展示：①有利于我们的学习和考试②有利于我们的心理健康③对我们的全面发展也有积极作用2、期望值过高或过低会产生什么影响？（P100）小组展示：①如果一个人的自我期望值过低，可能会导致不思进取②如果一个人的自我期望值过高，就容易紧张焦虑，会因一两次的考试“失败”而失去信心。3、分数代表什么？（或分数反映什么？）（P101）小组展示：①分数基本上反映了对所学知识的掌握情况，表明了已经取得的成绩和存在的差距。②分数也在已定程度上反映了一个人某些方面的心理素质③分数不能全面反映一个人各方面的素质和能力，也无法充分体现我们在德智体美各方面的进步和成绩。4、我们应该怎样看待分数？（P102

5、）教师小结：①我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。②取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂头丧气、丧失信心。③以理性、平静的态度看待分数，及时地总结和吸取教训，对于我们全面发展，具有积极地意义。四、精讲点拨：同学们，我们知道，一个人要有所作为，取得理想的成绩，必须勤奋，但没有好的学习方法和习惯，他的成功也是很难的，在对的考试方面，我们要从容应考，平静看待分数，要重视考试、关注分数，但不要过于看重分数，因为分数不能代表一切。祝愿每位同学在今后的考试中取得理想的成绩。五、达标及反馈第一部分：课本关键句1、面对考试，比较普遍的心情是____________。2、适度

6、紧张是___________的，过度紧张是__________的（P95）3、一般来说，挫折感的大小与自我期望值成______，与实际有效行为成_______。5、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是__________________。第二部分：主要问题1、紧张心理调节方法有哪些？（P96～P97）2、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？3、我们应该怎样看待分数？（P102）课后反思：