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时间:2018-07-16
《四年级下第五单元练习试卷()》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品第五单元练习卷姓名:_______________一、根据中文,写出下列单词。1、色彩丰富的2、漂亮的3、便宜的4、昂贵的5、多少钱()()()()()6、大的7、小的8、长的9、短的10、苹果11、香蕉()()()()()()12、梨13、橙子14、西瓜15、是16、它(他、她)们()()()()()二、选出划线部分不同发音的单词,将其编号填在括号里。()1、A、studentB、busC、music()2、A、cuteB、cupC、umbrella()3、A、tubeB、toothbrushC、duck()4、A、niceB、bikeC、big()5、A、muchB、butC、
2、ruler三、根据问句,选出相应的答语,并把其编号写在括号里。()1、Howmucharethesandals?A.It’s20yuan.()2、CanIhelpyou?B.Size9.()3、Whatsize?C.Thankyou.()4、Howmuchisthatshirt?D.Theyare35yuan.()5、Yourdressiscolourful!E.Yes,please.四、连词成句。1.muchithowis(?)_________________________________________2.wantpairIaofboots(.)________________
3、__________________________3.isityuanten(.)精品_________________________________________4.aremuchtheyhow(?)__________________________________________5.Ihelpcanyou(?)__________________________________________五、根据所给的提示,完成句子。1.________________________________?It’s30yuan.2._____________________________
4、___?Thesneakersare65yuan.3.________________________________?Theskirtis40yuan.4.Howmucharethesandals?(50元)___________________.5.Aretheyslippers?(运动鞋)____________________.六、阅读短文并作答。Assistant:CanIhelpyou?Amy:Yes,Iwantapairofslippers.Assistant:Whatsize?Amy:Size4.Assistant:Whataboutthispair?Aretheyni
5、ce?Amy:Yes,butIdon’tlikeblue.Givemeapairofpinkplease.Assistant:OK.Herearethepinkslippers.Size4.Amy:Howmucharethey?Assistant:Theyare5yuan.Amy:I’lltakethem.()1.Amywantstobuyapairofsneakers.()2.“Size5”slippersareOKforAmy.()3.Amylikesthepinkslippers.()4.Theslippersaretooexpensive.精品()5.Theslippersar
6、efiveyuan.精品XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分
7、利用教学资源8精品在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关
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