个别化教案《金蝉脱壳》

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1、个别化教案学校密云县河南寨中学班级初二（2）班学生总数35授课时间2011年11月23日课题《金蝉脱壳》的制作版本北京版课改实验教材学科劳技授课人王守东残疾学生情况简析残疾生数1姓名孙张海残疾类别智残残疾程度轻度IQ69该生动手能力较差，有体力；灵活度比较差，没有什么技巧；安全意识比较淡薄，不考虑后果；能听懂教师的简单陈述，反应较慢，不好表达。差异教学目标普通学生随读学生了解尺寸在设计和制作中的重要作用；学会尖嘴钳、台钳的正确使用及技巧。教师引领、动手实践。体会动手操作的重要性，并感受操作乐趣。能校直金属丝；能用钢丝钳剪短金属丝。教师引领、动手实践。感受操作乐趣。教学重难点教学重点：台钳、

2、手锤、尖嘴钳等工具的正确使用方法。教学难点：金属丝圆环的弯制。教学重点：校直金属丝教学难点：弯折圆课前准备金属丝、钢丝钳等硬度较小的金属丝板书设计益智游戏“金蝉脱壳”蝉壳10厘米校直金属丝蝉翼20厘米按标准剪短腰环5厘米教师行为学生行为设计意图个别化教案分层教学过程普通学生随读生一、导入：作品介绍和演示1刘谦魔术大师的精彩表演—道具。2“金蝉脱壳”智力玩具展示与来历。3“金蝉脱壳”的玩法—演示（找同学上台试一试如何操作）二、“金蝉脱壳“的组成及各部件名称介绍1.作品展示说明2.图解说明观察听讲听看。听听看看引发学生学习兴趣。了解结构类型与特点蝉壳一个蝉翼2个腰环2个3各部件的尺寸及大致比例

3、蝉壳直径？厘米，则周长是厘米蝉翼？厘米腰环直径？厘米，则周长是厘米（提问：蝉壳、蝉翼、腰环的尺寸关系及如何确定？）3.弯折技巧蝉壳和腰环制作：首先在长铁丝上量出尺寸并用钳子轻轻夹一下做出标记，再进行弯折，最后在将其剪断。4.台钳、手锤、尖嘴钳台钳用力要适度，用眼及时观察；尖嘴钳弯折时要保持圆滑；剪断金属丝使用钳子要领会使用要领技巧。三、动手制作1确定金属丝尺寸并进行切割（所需工具、使用方法及注意事项—尺寸精确）2弯制各部件加工及组装（强调操作环节及注意事项：所需工具、使用方法及注意事项）观察比较思考选择听讲观察比较思考听讲观察比较思考回答：剪断金属丝使用钳子要领会和使用要领技巧是什么?学生

4、练习工具的使用，教师巡视指导回答：剪断金属丝使用钳子要领会和使用要领技巧是什么?看听听一听。听讲观察校直金属丝教师巡视指导剪断金属丝教师指导根据本人的设计制定出规格尺寸掌握工具的使用及操作技巧掌握工具的使用及操作技巧进一步掌握工具的使用及操作技巧个别化教案3教师巡视指导，及时纠正（个别问题个别指导，普遍问题集中指导）《金蝉脱壳》制作要求1.尺寸要求准确。2.弯折要求圆滑。3.个环的豁口尽量封严。4.对称性要好。5.蝉壳、蝉翼的比例要合适（蝉壳的直径小于蝉翼的宽度）。四、作品展示与评价（学生自评、互评，教师点评—从结构比例是否合理、工艺是否科学、制作是否精细等方面进行点评）五、小结小结：学生

5、的制作情况，及制作过程中出现的一般情况。整理桌面：操作台要干净，工具整理上交。比赛规则：将圆环状的壳从蝉身上脱出或套回不得利用环的豁口；比赛脱装速度快者为胜。展示学生作品听讲学生整理桌面游戏、观看安全指导跟着助学伙伴一起赏析听一听感受观看激发学生兴趣并从中获得成功感获得成功感讲台附：学生座位表¡¡¡¡¡¡¡¡«J¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡代表普通学生，«代表随读生，J代表助学伙伴