大班一日活动计划表2015(第5周)

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1、一日活动计划表班级：大班时间：2015年3月30日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿肢体平衡能力。准备：独木桥滚轮胎早操活动世界真美好晨间谈话目标：培养幼儿口头表达能力。内容：生活中在哪儿见过磁铁。上午集体活动（一）名称：鲁班的故事目标：1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑经，敢于尝试的人物形象特征。2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问，才能变得聪明。区域游戏区域活动：建构区阅读区餐前游戏故事欣赏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：磁铁的秘密目标：1.在探索中发现磁铁的特性，充分感

2、知磁铁的特性，对之产生兴趣。2.能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的就餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。户外活动踩高跷蹦床离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队重点领域综合活动名称鲁班的故事备课人活动目标：1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑经，敢于尝试的人物形象特征。2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问，才能变得聪明。活动准备：幼儿画册各种图片活动过程：1.《鲁班造锯》的故事。（1）出示锯子，提问：你见过这种工具吗？它有什么作用？（2）教师生动地讲述故事。（3）引导幼儿思考：鲁班怎么会

3、想到把锯子做成这种模样的？2.《鲁班造伞》的故事。（1）谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边支流水，下边有人行。（伞）（2）教师生动讲述《鲁班造伞》的故事。提问：我国第一把伞是谁发明的？（3）看图讲述，提问：没有伞，下雨时人们会怎样？鲁班看见孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？人们夸奖鲁班，鲁班就满意吗》他又是怎样做的？最后，鲁班造出了怎样的伞？听了两个故事，你觉得鲁班是个怎样的人？3.简单介绍鲁班及其他有关发明。鲁班---我国古代著名的木工。他发明了鲁班尺（曲尺）、锯、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊

4、为“祖师”。4.激励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做，试试。二次备课：活动反思：执教人：重点领域科学活动名称磁铁的秘密备课人活动目标：1.在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。2.能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。活动准备：　1.人手一块磁铁，回形针、纸片、纽扣、铁夹子、小积木、易拉罐、硬币、铁质铅笔盒、螺丝等。2.活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。3.区域活动材料：（1）动物迷宫板6块，每块配有立体小动物，底部有回形针。（2）立体鱼若干，顶部别有回形针；鱼竿10根，线上系有磁铁。（3）矿泉水空瓶8只，里面装有回

5、形针。（4）U字形，长条形磁铁若干。活动过程：1.引发幼儿解决问题，找出最佳方法。　　创设问题情景：老师不小心把许多回形针散落在地。　　提问：你有什么办法帮助老师？试一试哪种办法最好？为什么？　　2.幼儿感知，探索磁铁还能吸住哪些东西。　　（1）提供纸片、铁夹子、纽扣、螺丝、小积木、易拉罐、铁质铅笔盒、硬币等，请幼儿猜测：磁铁除了能吸住回形针，还能吸住哪些东西？　　（2）幼儿尝试，探索发现磁铁能吸住哪些东西。　　（3）交流自己的发现。　　3.进一步感知磁铁的特性，引导幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体，并相互交流。　　4.分组活动。　　（1）走迷宫：把磁铁放在迷宫板的下面

6、玩。　　（2）钓鱼：看谁在规定的时间里钓的鱼最多。　　（3）取回形针：不用手拿，也不能把瓶子倒过来，设法把回形针从瓶中取出。　　（4）U字形、长条形磁铁：可以怎么玩？有什么新发现。5交流活动情况：你玩了什么？怎么玩的？发现了什么？二次备课：活动反思：执教人：一日活动计划表班级：大班时间：2015年3月31日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿肢体协调能力。准备：踩高跷呼啦圈早操活动世界真美好晨间谈话目标：激发孩子们对科学的探索欲望。内容：磁铁有哪些特性。上午集体活动（一）名称：打保龄球目标：1.学习8的减法，能正确列式计算。2

7、.激发幼儿对列式题产生兴趣，发展幼儿的思维能力。区域游戏区域活动：积木吧美术区餐前游戏礼仪教育故事欣赏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：朋友来跳舞目标：1.用不同物体发出的声音为乐曲《朋友来跳舞》伴奏。2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。3.体验演奏自制乐器活动带来的快乐。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的进餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。户外活动独木桥玩竹耙离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队重点领域数学活动名称打保龄球备课人活动目标：1.学习8的