人教版七年级上册中国历史导学案15-18课

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1、七年级上册中国历史导学案第15课张骞通西域和丝绸之路编制人：彭中东审核人：编制时间：2012年11月15日班次：小组：姓名：学习目标通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。学习重点和难点张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，是难点。【自主学习】认真阅读教材，自主完成以下练习整体感知：公元前138年、公元前119年，汉武帝派先后两次出使西域。公元前60年，西汉政府设立，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。张骞开通的丝绸之路，从长安出发，经、今新疆地区，到，再到欧

2、洲。东汉政府派出使西域，与他有关的两个成语是、。（一）张骞通西域 1.西域:人们把今甘肃和以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。2．张骞第一次出使西域时间：公元前年。目的：联络大月氏，夹击匈奴。意义：使汉朝了解了西域，以及他们想和汉朝往来的愿望。3．张骞第二次出使西域时间：公元前年；目的：与西域各国进行友好政治经济交往。4．西域都护的设立时间：公元前年。意义：从此，今地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。（二）丝绸之路1．陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异

3、宝输入中国内地。（长安──────西亚──欧洲）2．海上丝绸之路（从广州出发）（三）东汉时期：班超经营西域和甘英出使大秦班超经营西域目的：东汉初年，北匈奴重新控制西域，为了恢复对西域的管辖。时间：公元73年，东汉政府派出使西域。并被任命为西域都护。意义：他在西域经营30多年，进一步加强了西域和内地的联系。【合作探究】小组讨论，大胆发言想象一下：假如你是汉代的一位商人，在丝绸之路上，你会遇到那些困难？怎样进行买卖？又有哪些所见所闻？（展开想象，大胆发言）【达标检测】选择题：1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（）A、汉武帝B、张骞C、班超D、甘英2、汉朝时期，中国同西方的贸易

4、通道称为“丝绸之路”，其路线是（）A、长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲B、长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲C、长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲D、长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚3、张骞第一次出使西域是为了联络大月氏同西汉一起东西夹击（）A、大秦B、匈奴C、大宛D、楼兰4、王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称（）A、大秦B、西域C、安息D、新疆5、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既用于灌溉又能解决生活用水的坎儿井，这种“坎儿井

5、”最有可能出现在（）A、张骞通西域之后B、班超经营西域之后C、西域都护设立以后D、昭君出塞之后6、中央政府管辖玉门关和阳关以西，天山南北地区最早的行政军事机构是（）A、黑水都督府B、西域都护C、北庭都护府D、安西都护府7、当时，西汉传入西域的物品与技术是（）①丝织品与金属工具②铸铁技术③井渠法与坎儿井④葡萄与石榴A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④简答题：1、古代中国与西方交流的著名的商业贸易通道称为什么？形成于什么朝代？2、对这条商道作出了重大贡献的历史人物是谁？3、请你写出这条商道的路线。判断题：看看下列说法哪些正确，哪些是错误的。1、西汉汉武帝派班超两次出使西域

6、。（）2、西域传入中原的水果有葡萄、石榴、核桃、香蕉等。（）3、新疆地区开始隶属于中央政府管辖开始于东汉时期。（）4、“投笔从戎”这个成语与历史人物班超有关。（）5、汉朝的西域是指阳关、玉门关以西的地方。（）课后反思：七年级上册中国历史导学案第16课昌盛的秦汉文化（一）编制人：彭中东审核人：编制时间：2012年11月15日班次：小组：姓名：学习目标:通过本课的学习，比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。通过学习秦汉时期的科学技术，对科技史的学习，认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明

7、的巨大贡献，从而激发我们的爱国主义情感。学习重点和难点:重点：（1）造纸术的发明和改进。（2）地动仪。难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而我们没有学过物理，对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理，难以理解，因此是本课的难点。【自主学习】阅读教材并完成下列练习整体感知：我国出现用于书写的纸是在早期。东汉时期，改进了造纸术。东汉科学家制造的是世界公认的最早的地震仪器。东汉医学家制成“麻沸散”，编成五禽戏。被称为“医圣”，代表作是《》。一、造纸术的发明和改进1、发明造纸术时间是。2、改进造纸术时间____