《第一次抱母亲》

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1、第一次抱母亲星湾孔庆振第一次抱母亲的经历，母亲的伟大和儿子的一片孝心，是一篇引导感悟母爱、学会孝敬的好文章。训练点：通过反复朗读感受母爱的伟大，从而自然地产生对母亲的孝敬之情。第一课时一、情境导入（一）同学们，当你的母亲生病或者非常劳累的时候，你们有没有帮助或者照应过她？请一位同学用一两句话说说你的经历。用一句话说说事后有什么体会。（二）真得很感人，谢谢你把这段难忘的经历给大家分享。你真是个懂事的孩子。（三）那么，咱们今天要学习的新课当中，文中的我又有什么难忘的经历呢？今天，咱们就一起来学习第13课，齐

2、读：《第一次抱母亲》。速度再快一点——（再读）；像说话那样自然——（又读）。二、自由朗读，整体感知（一）围绕这个课题，你有什么疑问？（学生可能会问：1、为什么是第一次？之前有没有抱过？2、作者为什么要抱母亲？等）（二）不着急，带着这样的思考，请同学们自由朗读课文。要求：读准字音，读顺句子，读通课文。三、字词突破，初读重点段落。（一）字音都读准了吗？课文都读通顺了吗？出几个词语考考大家：文中作者对护士说了这样一段话：l出示：在我的记忆当中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越

3、岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。1、指名读。（相机指正字音。基本上读通顺了。）2、这段话比较难读，原因在于这段话藏着三个多音字。（1）“背上背着妹妹”，比较简单，身体的一部分，名词，四声；动词，把东西用背驼起来，读第一声。指2名读，齐读。（2）挑，比较简单，挑水。挑战。（3）担，重点讲。担子，有两个读音，在这里读第四声，在这里的意思是：挑东西的用具，多用竹、木做成。它

4、还有一个读音，第一声：①用肩膀挑②承当，负责。-6-从多音字的意思去记多音字的读音，是学习多音字的一种好方法。担的字义你理解了，你能否读好这些词语：出示：担水担子担负重担担惊受怕（4）请大家齐读这段话，看看这些难读的字音你能否读准。1、我注意到刚才在朗读的时候，同学们重读了一个成语：翻山越岭。很好。l出示：在我的记忆当中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。（1）教写翻，如何写匀称，写好看：右边的“羽”，左“习”在短横处起笔，右边“习”要高于左边“习”（2）解释翻山越岭

5、。先字面：翻，翻过；越，越过，跨过。翻山越岭连起来怎么讲？翻过一道道山，跨过一道道岭。再语境：这是字面上的意思，把它放到文中呢？l出示：在我的记忆当中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。母亲翻山越岭，说明她走过了不少山路，很是艰辛。翻山越岭懂了吗？（二）再读这段话。l出示：在我的记忆当中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大

6、无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。指1名，齐读。（三）课文中还有一段话，是课文的高潮部分，这段话中的每一个字、每一个标点、每一个字的背后都藏着作者的情感。l出示：我坐在床上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……1、指名读一读，很好很通顺。2、这篇课文是作者回忆第一次抱母亲的经历，语言朴素，读这篇课文

7、的时候，要像说话一样自然，这样才能把文章读出韵味，读出感情。谁再来试一试，像说话一样自然，指明。3、同学们，读课文应该这样，反复读，多读几遍，才能把书读熟，把文章读懂，让读书变成一件有味道的事情。谁再来试一试，像说话那样自然4、你读得真好，我注意到了，你在读的时候，不仅注意到了语气，像说话那样自然，你还注意到了文中的标点：可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……省略号的背后也是有语言的。换成句号：怎么读？换成省略号呢？l对比出示：可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。可是，我忽然看见

8、，有两行泪水从母亲的眼角流下来……5、有这个省略号，此时无声胜有声。-6-注意这个省略号，并像说话那样自然，咱们再次齐读这段话。一、理清脉络，概括大意（一）很好，同学们，就用这样的语气，再次自由朗读整篇课文，要求，每读完一个自然段，停下来想一想这段话写了什么内容，想好了，紧接着读下一自然段。开始。（二）请同学们打开补充习题，第题，已经帮我们划分好了段落。很据你刚才思考的内容，你来做一做这道题。先概括第一段。一分钟。1、写了……（不能用写了）