第一次抱母亲

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：江苏省连云港市解放路小学姓名：张琛..第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1.面向学生：□中学小学2.学科：语文3.课时：第2课时4.学生课前准备：（1）百度搜索赞美母亲的小诗或故事（2）有感情地朗读课文（3）回家抱一抱自己的母亲5.教师课前准备：上网搜索查找资料，了解学情，制作课件。二、教学课题《13.第一次抱母亲》是苏教版小学语文四年级下册第四单元的一篇情感型文章，字里行间洋溢着母亲对子女浓浓的爱，更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。三、教材分析

2、教学内容：《第一次抱母亲》是苏教版小学语文四年级下册第四单元的一篇情感型课文。记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时才察觉她的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚。于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把她抱在怀里让其..入睡，却发现母亲的眼里流出了泪水。字里行间洋溢着母亲对子女浓浓的爱，更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。这节课重在引领感悟，深情读文，升华情感。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生认真仔细地观察插图，激发其情感，使学生能展开想象，用生动形象的语言来描述

3、情境。3．学会合作、探究，能通过朗读，抓重点词句，感悟母爱的伟大与无私，从而激发对母亲的崇敬和爱戴。四、教学方法主要采用创设情境和自读自悟法。教学中，借助多媒体课件让孩子在音影的形象情境中学习语文。放手让孩子自学、探究、讨论，适时地展开课堂对话，通过朗读感悟母爱的伟大，通过感悟，动情地读文。五、教学过程：（一）回顾导入，动情入境师：总以为抱母亲是件很平常的事情，可是文中的“我”第一次抱母亲却抱出了意想不到的感慨。通过昨天的学习，你还记得文中的“我”是怎样抱母亲的吗？生：我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点

4、仰面摔倒。师：母亲原来这么轻（板书：身体轻），“我”的心情如何呢？生：难过生：伤心..师：文中是怎么说的？生：母亲竟然这么轻，我心里很难过。师：“竟然”你读出了什么？生：母亲这么轻是“我”意料之外的生：我没想到母亲这么轻。（二）精读感悟，一咏三叹师：你们体会得可真好！文中出现了三次“没想到”，请快速浏览一至三自然段，找出来。（生迅速浏览）生：使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。生：我没想到我妈这么轻。生：我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。师：你们找得真快真准！面对自己的母亲，却有这么多的没想到，为

5、什么？生读：在我的记忆中……我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。师：哦！原来我印象中的母亲一直是——“力大无穷”的啊！（指读）..请大家看这幅图小组内说说，你看到了什么？哪儿最能触动你？为什么？（映示母亲翻山越岭图）百度搜索：http://www.sasadown.cn/uploads/litimg/100515/0HG6194c.jpg（生观察图画，体会，四人小组内交流）师：请各小组派一名代表，说说。生：我看到母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上还挑着100多斤重的担子翻山越岭。感觉母亲力量很大！师：你真会观察！谁知

6、道100斤有多重吗？联系生活讲讲？百度搜索：http://www.28-99.com/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item&id=12995&ptype=tbwz&date=2012-02-01&node=045&Itemid=7生：通过我课前资料的搜集，我们饮水机上的纯净水一桶是40多斤，那100多斤相当于两桶半的纯净水吧！我们一桶都扛不起来，更何况是两桶半呢？而且母亲不止挑着这些，手里还拉着我，背上还背着妹妹呢！感觉母亲真是力大无穷，挺了不起的！师：你很会学习！感悟得很好！你能把母亲的力大无穷读

7、出来吗？（生读）师：读得不错！通过你的朗读，我感觉到母亲的力气很大了！谁能读得母亲力气更大？（生读）师：这一次，果真是力大无穷了！我们接着来汇报吧！..生：我仿佛看到了母亲在凛冽的寒风中，手里拉着我，还要照看背上发着烧的妹妹，肩上挑着沉甸甸的担子，艰难地在山上行走着师：你真会想象！真棒！生：我来补充。我仿佛看到了母亲在炎炎夏日，尽管烈日当头，汗水已湿透了她的衣衫，母亲还是拉着我，背着妹妹，挑着担子在赶山路，甚至都顾不上喝一口水！我觉得母亲很坚强，很了不起师：你能把母亲的坚强读出来吗？（生读）师：你读得真好！“翻山越岭”你读得很慢，为什么？生：母亲身上要

8、背那么多的东西，她翻起山来一定很吃力生：我们平时爬山游玩都很累的，母亲现在手里、背上、肩上都要