永丰中学初二思想品德学案(鲁教版)

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1、永丰中学初二思想品德学案（一）第十课我与集体共发展正确认识个人与集体的关系探究目标1.理解集体对个人的重要性，树立集体观念，自觉维护集体利益。2.知道个人离不开集体，集体也离不开个人，理解一个集体只有团结才有力量。重难点点拨1.重点：团结就是力量。2.难点：个人与集体的关系。预习导航一、新知初探1.阅读教材P3—P4，回答下列问题：(1)自己生活过的集体有哪些？(2)集体具有怎样的特点？(3)个人与集体的关系是怎样的？2.阅读教材P6—P7，请思考：在集体生活中为什么要强调团结？二、预习质疑（预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。）

2、预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。师生共同探究一、释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起来共同探究。）疑问：解答：二、典例分享学校组织的足球比赛开始了，八年级（1）班和（3）班对阵。（1）班的晓东是全校有名的高手，带球过人是他的强项，所以只要得到球，他就不顾自己的队友而一直向前冲，非要射进对方球门不可。可是这次他遇到了强硬对手，（3）班的几名队员同时向他围攻，几次将球抢走，结果在上半场输给对方两个球。

3、(1)晓东百思不得其解：为什么会输球呢?请你告诉他吧。(2)要想取得胜利，晓东他们班在后面的比赛中应该怎么做?收获平台让我们填填、读读、记记下列知识要点吧！本节课，我的收获是：1.集体的特点是：同一集体的成员有着共同的，在行动上，心理上，情感上，形成一个不可分割的整体。2.个人与集体的关系是：（1）集体是个人，是个人，个人的、和工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的，集体的离不开每个成员的努力。课后巩固与反思走进来，一起收获成功的喜悦！自我检测一、我来选择1.2009年冬，某地突然发现甲型H1N1疫情。该地政府和医务人员迅速行动起来，投入紧张的战

4、斗。病人转入定点医院后，医生和护理人员积极配合，连续奋战二十几个昼夜，终于战胜疫情，保障了人民的生命健康，消除了人们心理上的恐慌。这表明（）A.人多力量大，人多好办事B.集体无论大小，团结才有力量C.强调个人利益才能促进集体的团结D.集体的合力就是成员个人力量的简单相加2．“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”奥斯特洛夫斯基这句话告诉我们()A．个人是组成集体的细胞B．个人的发展离不开集体C．集体的发展离不开个人的努力D．每个人都生活在一定的集体中3．“一支竹篙呀，难渡

5、汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。一加十，十加百，百加千千万。你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边；百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。”《众人划桨开大船》中的这几句歌词说明了()A.集体是个人生存的依靠B.集体是个人成长的园地C.个人的生活和学习离不开集体D.集体的发展离不开每个成员的努力4.载人航天工程规模宏大、系统复杂、高度集成，全国数千家单位、几十万科技大军承担研制、建设、试验任务。各系统各单位始终坚持社会主义大协作，自觉讲大局、讲团结、讲奉献，形成了全国一

6、盘棋、全力为成功的强大合力，谱写了万众一心、团结奋进的时代凯歌。这告诉我们（）A．我国科技、体育水平都已经步入世界强国B．简单的个人力量相加，可以形成强大的集体C．团结的集体能使个人能力得到充分发挥D．集体能离开个人，但个人离不开集体二、分析说明5.2009年10月20日上午，在日照奥林匹克水上公园进行的全运会女子2000米八人单桨有舵手比赛中，老将奚爱华带领山东队以6分13秒21的成绩夺冠。十几年来，全体队员加强训练，特别是这四年来，她们每个人都在集体中找到了属于自己的位置，并且在自己的位置上发挥了最大作用。材料告诉我们什么道理？三、生活实践6.

7、我们都是集体的一员，集体是我们成长的乐园。在集体的旗帜下，我们取得很大的进步，就像生机勃勃的小树苗茁壮成长；集体也在大家的努力下不断壮大。（1）说一说：在集体生活中，你取得了哪些进步？（2）写一写：你知道有关“团结就是力量”的名言警句或俗语吗？请写出三条吧。永丰中学初二思想品德学案（二）第十课我与集体共发展为了集体的发展时事点评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把

8、时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）时事新闻：我来评述：探究目标1.能够珍惜集体的团结，能