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1、附件1：西北农林科技大学本科教学工作水平评估支撑材料目录（修订稿）二〇〇五年七月二十五日目录1、办学指导思想1.1学校定位1.1.1学校的定位与规划11.2办学思路1.2.1教育思想观念61.2.2教学中心地位8theoldpartyandthedifficultiesofthemasses.Inthemasslineofeducationalpractice,theoldpartymembers,fivehouseholds,orphans,householdsandhouseholdsarenotincludedinthelowra
2、ngeoffocusonhelpingobject,cleareachpartymembersandcadresatleasthelpingneedyfamilies,theannualvisitstocomfortAskthesupportingobjectofnotlessthan2timesthetarget.4,atleastonerunHuiminpractical.Accordingto32、师资队伍2.1师资队伍数量与结构2.1.1生师比102.1.2整体结构状态与发展趋势122.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比
3、例242.2主讲教师2.2.1主讲教师资格252.2.2教授、副教授上课情况272.2.3教学水平283、教学条件与利用3.1教学基本设施3.1.1校舍状况333.1.2实验室、实习基地状况363.1.3图书馆状况403.1.4校园网建设状况453.1.5运动场及体育设施503.2教学经费3.2.1四项经费占学费收入的比例513.2.2生均四项经费增长情况534、专业建设与教学改革4.1专业4.1.1专业结构与布局544.1.2培养方案594.2课程4.2.1教学内容与课程体系改革624.2.2教材建设与选用654.2.3教学方法与手段
4、改革674.2.4双语教学694.3实践教学4.3.1实习和实训704.3.2实践教学内容与体系714.3.3综合性、设计性实验734.3.4实验室开放74theoldpartyandthedifficultiesofthemasses.Inthemasslineofeducationalpractice,theoldpartymembers,fivehouseholds,orphans,householdsandhouseholdsarenotincludedinthelowrangeoffocusonhelpingobject,cl
5、eareachpartymembersandcadresatleasthelpingneedyfamilies,theannualvisitstocomfortAskthesupportingobjectofnotlessthan2timesthetarget.4,atleastonerunHuiminpractical.Accordingto35、教学管理5.1管理队伍5.1.1结构与素质755.1.2教学管理及其改革的研究与实践成果775.2质量控制5.2.1教学规章制度的建设与执行795.2.2各主要教学环节的质量标准825.2.
6、3教学质量监控846、学风6.1教师风范6.1.1教师的师德修养和敬业精神876.2学习风气6.2.1学生遵守校纪校规的情况896.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果936.2.3课外科技文化活动987、教学效果7.1基本理论与基本技能7.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平1037.1.2学生的创新精神与实践能力1057.2毕业论文或毕业设计7.2.1选题的性质、难度、份量、综合训练等情况1097.2.2论文或设计质量1107.3思想道德修养7.3.1学生思想道德素养与文化、心理素质1117.4体育7.4.1体育1167
7、.5社会声誉7.5.1生源1197.5.2社会评价1217.6就业7.6.1就业情况1228、特色项目theoldpartyandthedifficultiesofthemasses.Inthemasslineofeducationalpractice,theoldpartymembers,fivehouseholds,orphans,householdsandhouseholdsarenotincludedinthelowrangeoffocusonhelpingobject,cleareachpartymembersandcadre
8、satleasthelpingneedyfamilies,theannualvisitstocomfortAskthesupportingobjectofnotlessthan2timesthetarget
