三年级（2）数学教案（表格）

《三年级（2）数学教案（表格）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时教案课题：认识东、南、西、北方向第1课时总序第1个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。教学难点：能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学用具：东、南、西、北卡片、课件教学方法：引导探究、合作交流、分析点拨教学过程：一、导入新课：1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。2、组织学生活动：

2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”4、出示课题：东西南北二、新知：1、早晨，太阳从哪边升起？引出东。2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习：教室的北和南各有什么？说一说？5、完成书本填空和做一做：出示例1课件图：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（  ）面。完成“做一做”三、巩固练习：1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么？批注

3、133（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？2、在教室玩“走方向的游戏”。3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？4、小组讨论：你怎样记住我们兴宁镇的东西南北方向？5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。四、达标训练1、早晨当你面对着太阳，你的后面是（）面，你的右面是()面,你的左面是（）面。2、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是()面。3、晚上当你面对北极星，你的后面是（）面，你的右面是()面，你的左面是（）面。4、填空。五、小

4、结。课外作业：认方向。你家的大门是朝哪个方向？东南西北的邻居是谁？和邻居之间发生过什么有趣的故事说给大家听听？板书设计认识东、南、西、北北西　　　　　　　　　东南　教学后记：133课时教案课题：认识地图上的方向第2课时总序第2个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：1、知识与技能：在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。2、过程与方法：在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东。3、情感态度与价值观:学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。教学重点：根据所给定的

5、一个方向辨认其余的三个方向。教学难点：能准确运用词语正确描述行走路线，理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。教学用具：东、南、西、北卡片、课件教学方法：引导探究、合作交流、分析点拨教学过程：一、复习：1、汇报课外认方向的情况。2、说说教室和校园的东西南北各有什么。3、玩“认方向”的游戏。二、新课：（一）例2：1、课件出示第3页的校园图，学生观察。师：你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？2、学生同桌合作画。3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）5、为了方便交流，地图通常

6、是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方向。6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”批注133的示意图。（二）例3：1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有）2、两个小朋友在做什么？少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？3、同桌互相说：去体育馆怎么走？去医院怎么走？去商店怎么走？去电影院怎么走？三、巩固练习1、认一认地图上的方向：（挂图）2、做一做：从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。四、总结：通常情况下，地图都是按上北下南，左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅

7、地图时，一定先看清所给的方向，然后再根据所给方向，辨认出其他方向。XkB1.c五、堂清检测说出下面每句话所包含的方向。1.“北极熊，你们那里冷吗？”（北）2.“小燕子，春天来了，你们快回来吧！”（南）3.“太阳公公，晚安！”（西）4.“太阳公公，起床了！”（东）5.当你从南往北走时，左手方向是（　　　），右手方向是（　　　）。6.东和（）相对，南和（）相对。板书设计认识地图上的方向北西　　　　东　　　　　　　　　　　　　南上北、下南、左西、右东。教学后记：133课时教案课题：综合练习（东南西