五、百分数 4、折扣、纳税 整理和复习

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1、整理和复习一、请你填一填。1、抽样检查一批商品，有100件合格，25件不合格，这批产品的抽样合格率为（）%。2、一件商品打七折出售，就是按原创的（）%的价钱出售。3、125%==（）÷4=（）（填小数）4、方阿姨上月的工资为2400元，扣除2000元后按5%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳（）元。5、“十一”期间，从甲地开往乙地的长途客运汽车票价从20元提高到25元，提价（）%。黄金周后价格恢复原价，价格又降低了（）%。二、选择合适的答案，将序号填在括号里。1、在银行存款按20%的税率缴纳利息税，

2、其中20%是指（）的20%。A、本金B、利息C、本金和利息的和2、用10g糖、90g水混合成糖水，这种糖水的含糖率是（）。A、B、20%C、303、下面百分率可能大于100%的是（）。A、成活率B、发芽率C、出勤率D、增长率4、一件工作，原计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了（）%，工作效率提高了（）%。A、12.5B、20C、25D、105、甲数的75%等于乙数的125%，甲数（）乙数。A、﹥B、﹤C、=三、打靶。小明练习打靶，共打了50发子弹，命中的子弹有多少发？脱靶的子弹有多少发？

3、四、在献爱心捐款活动中，光明小学四年级捐款180元，比五年级少捐25%，五年级捐款多少元？五、何老师把6500元存入银行，定期三年，如果年利率是2.52%，扣除利息税20%，何老师实得利息多少钱？六、部分答案：二、1、B2、B3、D4、BC5、A三、40发10发四、240元五、393.12元六、625元XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课

4、堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂

5、，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学

6、生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德

7、育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。8在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为

8、《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提