初二生物复习资料

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1、生物：八年级下册生物圈中生命的延续和发展1.生物的生殖和发育2.生物的遗传和变异3.生物的进化健康地生活1.传染病和免疫2.用药和急救3.了解自己增进健康生物7年级上生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本

2、条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态

3、系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。7上P31练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

4、细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。细胞核：植物细胞有一个近似球形。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡）植物细胞模式图7上P45动物细胞模式图7上P48细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化

5、碳等。细胞膜控制物质的进出细胞质中有能量转换器叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因DNA和蛋白质组成染色体。细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分

6、细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂过程与染色体变化7上P59细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能肌肉组织：收缩舒张功能神经组织：产生和传导兴奋结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62组织进一步形成器官器官构成系统和人体人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育）植

7、物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒与人类的关系：7上P73生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物

8、，蕨类植物（最高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。种子的结构（菜豆，玉米）：7上P85被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分、充足