四年级下册健康教育读本教案

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1、漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2012-2013学年漳平市教师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课题血管和血液课型新授课教学时数2教学目标通过血管分类和血液成分的讲述，使学生懂得什么是动脉、静脉和毛细血管；血液的主要组成成分在哪些，并对它们的生理功能有个初步了解。教学重难点通过血管分类和血液成分的讲述，使学生懂得什么是动脉、静脉和毛细血管；血液的主要组成成分在哪些，并对它们的生理功能有个初步了解。教学准备课件教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案

2、修改与补充等）一、创设情境，提出问题。让学生摸自己的手腕动脉，激发兴趣导入。二、自主学习，探究问题。1.介绍血管的分类，血管分为动脉、静脉和毛细血管，它们在血液循环中起着不同的作用。2.介绍血液的组成成分及它们的生现功能。什么叫血压。什么叫收缩压、舒张压。血压为什么会有两个值？三、实践运用，解决问题。1、完成“说说”的题目。体动脉里的血和体静脉里的血颜色为什么不一样？2.完成做做”的题目。㈠把正确的答案的序号填写在括号内。（1）血液流动时对血管壁的压力称为（）①心率②血压③血流16附小教务处漳平市教师进修

3、学校附属小学教务处备课表2012-2013学年教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案修改与补充等）（2）血液由（）流回心脏。①动脉②静脉③毛细血管（2）红血细胞的作用是（）。①运送氧气和二氧化碳②吞噬细菌③凝固而止血㈡两位同学为一组，互相测量血压。我的收缩压是（）mmHg,我的舒张压是（）mmHg。四、归纳梳理，评价激励。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计：血管和血液血管分为动脉、静脉和毛细血管血压收缩压、舒张压教　学　反　思16附小教务处漳平市教师进

4、修学校附属小学教务处备课表2012-2013学年漳平市教师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课题预防缺铁性贫血课型新授课教学时数2教学目标使学生了解贫血的概念，掌握贫血产生的原因及预防措施。教学重难点要求学生了解贫血的概念，掌握贫血产生的原因以及预防措施教学准备课件教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案修改与补充等）一、创设情境，提出问题。二、自主学习，探究问题。1.什么是贫血。贫血是指儿童血液中血红蛋白或红血球数量低于正常值。这是一种全球性营养缺乏病，

5、应引起我们高度重视。2.贫血产生的原因。（1）食物中铁的摄入量不足是主要原因。（2）儿童正在生长发育阶段，身高、体重增长快，血容量也增多，因些需要额外吸收大量的铁，才能满足身体的需要。（3）慢性腹泻和肠寄生虫的感染。3.儿童贫血的预防。多吃含铁量较多的食物和促进铁吸收的食物。合理营养，纠正不良饮食习惯。注意个人卫生。16附小教务处漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2012-2013学年教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案修改与补充等）三、实践运用，解决问题。

6、完成“说说”的题目1.儿童少年缺铁性贫血的原因是什么？2.怎样预防贫血？四、归纳梳理，评价激励。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计：预防缺铁性贫血贫血是指儿童血液中血红蛋白或红血球数量低于正常值贫血产生的原因儿童贫血的预防教　学　反　思16附小教务处漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2012-2013学年漳平市教师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课题简易止血与包扎课型新授课教学时数2教学目标1.使学生知道鼻出血的处理方法，掌握保护自己和帮助他们的本领。2.使学生知道小伤口和不同

7、程度出血的紧急处理。教学重难点使学生知道小伤口和不同程度出血的紧急处理。教学准备课件教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案修改与补充等）一、创设情境，提出问题。同学们，你们有遇过鼻出血的情况吗？那你们是如何进行处理的呢？二、自主学习，探究问题。1.鼻子出血时应该如何处理。一般情况，血往往自己停止的，如果出血量大，就应采取半坐立姿势，头向前倾，，不要各后仰，如果向后仰，血会流到口中，这更不好。如果自己处理不好，马上请医生。2.伤口的处理。（1）清洁伤口；（2）止血；

8、（3）包扎；三、实践运用，解决问题。1.遇到鼻子出血该怎么办？16附小教务处漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2012-2013学年教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案修改与补充等）2.怎样清洁伤口？3.怎样判断伤势？什么情况下应尽快去医院？四、归纳梳理，评价激励。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计：简易止血与包扎伤口的处理（1）清洁伤口（2）止血（3）包